《认识复式折线统计图》教学设计
<p>◆您现在正在阅读的《认识复式折线统计图》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《认识复式折线统计图》教学设计教学目标：</p><p>1、在读统计图，分析、比较统计图的特征的过程中，认识复式折线统计图。</p><p>2、了解复式折线统计图的特征，能读懂复式折线统计图，能根据统计图中的数据回答有关问题并进行简单预测。</p><p>3、体会复式折线统计图在表述和交流数据中的作用，能从报纸、杂志、电视等媒体中有意识地获得一些数据信息。</p><p>教学重难点：</p><p>了解复式折线统计图的特征，能读懂复式折线统计图，能根据统计图中的数据回答有关问题并进行简单预测。</p><p>教学过程：</p><p>读统计表</p><p>1、让学生读五次人口普查统计表。</p><p>2、交流从表中得到的数学信息。</p><p>读统计图</p><p>1、给学生充足的时间，让学生读两幅折线统计图。</p><p>2、看图回答问题</p><p>（1）这两幅图有什么相同点和不同点？你从两幅图中分别了解到哪些信息？</p><p>（2）我国男女人数的差距有什么变化？你从中想到了什么？</p><p>（3）我国人口的变化趋势是怎样的？预测一下：到2023年我国人口大概是多少？</p><p>（4）你还能提出哪些问题？</p><p>完成统计图</p><p>1、看书，让学生了解表中的内容。</p><p>2、观察未完成的统计图，了解图中不同颜色的点表示什么？</p><p>3、完成统计图。</p><p>4、交流，展示。</p><p>5、看图回答问题。</p><p>6、鼓励学生提出其他问题并解答。</p><p>练一练</p><p>1、先读统计表，了解表中得数据信息。</p><p>2、提出制图要求，鼓励学生尝试完成。</p><p>3、交流展示。</p><p>4、看图回答问题，并鼓励学生自己提出问题进行解答。</p>
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