第十册《欣赏设计》教学设计
<p>◆您现在正在阅读的第十册《欣赏设计》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!第十册《欣赏设计》教学设计教学内容：</p><p>教材第7～11页。</p><p>教学目标：</p><p>1．通过欣赏与设计图案，使学生进一步熟悉已学过的对称、平移、旋转等现象。</p><p>2．欣赏美丽的对称图形，并能自己设计图案。</p><p>3．学生感受图形的美，进而培养学生的空间想象能力和审美意识。</p><p>重点难点：</p><p>1．能利用对称、平移、旋转等方法绘制精美的图案。</p><p>2．感受图形的内在美，培养学生的审美情趣。</p><p>教学设计</p><p>一、出示课题，教学目标</p><p>1．通过欣赏与设计图案，进一步熟悉已学过的对称、平移、旋转等现象。</p><p>2．欣赏美丽的对称图形，并能自己设计图案。</p><p>二、出示自学指导</p><p>认真看课本</p><p>说一说：</p><p>1、上面每幅图的图案是由哪个图形平移或旋转得到的？</p><p>2．上面哪幅图是对称的？先让学生边观察讨论，再进行交流。</p><p>三、学生看书，自学</p><p>四、效果检测</p><p>（一）反馈练习：</p><p>完成第8页3题。</p><p>1、这个图案我们应该怎样画？</p><p>2、仔细观察这几个图案是由哪个图形经过什么变换得到的？</p><p>（二）拓展练习：</p><p>1、分别利用对称、平移和旋转创作一个图案。</p><p>2、 交流并欣赏。说一说好在哪里？</p><p>五、全课总结</p><p>对称、平移和旋转知识广泛地应用于平面、立体的建筑艺术和几何图像上，而且还涉及到其它领域，希望同学们平时注意观察，都成为杰出的设计师。</p><p>六、布置作业：</p><p>教材第9页第5题。</p><p>板书设计：</p><p>欣赏和设计</p><p>图案1 图案2</p><p>图案3 图案4</p><p>对称、平移和旋转知识有广泛的应用。</p>
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