第三单元观察物体：观察物体（第二课时）
<p>◆您现在正在阅读的第三单元观察物体：观察物体（第二课时）文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!第三单元观察物体：观察物体（第二课时）</p><p>第二课时</p><p>教学内容：教材39页例2，从不同角度观察两个物体。</p><p>教学目的：1、培养学生从不同角观察分析事物的能力。</p><p>2、进一步培养学生的空间想象能力。</p><p>教学重难点：使学生从形象构建抽象的想象能力。</p><p>教具学具：一个球体、一个圆柱体、正方体等。</p><p>教学过程：</p><p>一：导入新课：上节课我们对一个物体从不同角度进行了观察，也发现了从中的奥秘和乐趣，今天我们将两上物体从不同角度进行观察，体验从不同角度看世界。</p><p>二：新授课</p><p>1、师将一个球体和一个圆柱体按例2摆放在讲台上，抽生的小组为单位上台观察，燕记住从正面上面左面右面，观察到的样子记下来，再回到位置上把从四个面观察到的画出来，并同方交流。</p><p>师抽生把画出的图形展示出来，集体评议。</p><p>2、完成39页例2及做一做（展示评议）</p><p>三：构建空间想象力</p><p>1、将两个完全一样的正方体并排放，要求生想象画出以不同角度看到的样子（强调左右面是重合，故只能看见一个正方形）。</p><p>2、将一个正方体和圆柱体并排放，要求生想象画出从不同角度看到的样子。</p><p>完成练习八第3题。</p><p>课后反思:</p>
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