四年级下册《小数的意义与读写》教学设计
<p>◆您现在正在阅读的四年级下册《小数的意义与读写》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!四年级下册《小数的意义与读写》教学设计教学内容：教材P50页例1，P51页和P55页相关习题。</p><p>教学目标：</p><p>1、知识与技能：①使学生了解小数的产生。②理解小数的意义。③掌握小数的计算单位及单位间的进率。</p><p>2、过程与方法：①培养学生的动手操作能力及观察力。②培养学生的抽象概括能力。</p><p>3、情感态度与价值观：①体验自主探索、合作交流，感受成功的愉悦，树立学习数学的自信心，发展对数学的积极情感。②渗透事物之间普遍联系的观点、实践第一的观点。</p><p>教学重点：理解和抽象小数的意义。</p><p>教学难点：抽象小数的意义。</p><p>教学过程</p><p>一、独立学习</p><p>1、把1米平均分成10份，每份是多少米？3份呢？</p><p>2、分母是10的分数可以写成几位小数？</p><p>3、把1米平均分成2023份，每份长多少？分母是2023的分数可以写成几位小数？</p><p>4、思考什么是分数？什么是小数？</p><p>（学生自学，教师在不干扰学生的前提下巡回指导，发现共性问题，以掌握学生学情）</p><p>二、协作探究</p><p>（一）小组互探（自学中遇到不会的问题，同桌或学习小组内互相交流。把小组也解决不了的问题记好，到学生质疑时提出，让其他学习小组或教师讲解）。</p><p>（二）师生互探</p><p>1、解答各小组自学中遇到不会的问题。</p><p>（1）让学生提出不会的问题并解决。</p><p>（2）教师引导学生解决学生还遗留的问题。</p><p>2、交流小数的意义。</p><p>（1）这是把1米平均分成了多少份？根据以上学习你能知道什么？学生以小组为单位进行讨论。</p><p>[学生由于对一位小数有了一定的理解，在两位小数的教学中，放手让学生小组讨论发言，发挥学生的积极主动性，使学生知道分母是100的分数可以写成两位小数]</p><p>（2）抽象、概括小数的意义。</p><p>把1米看成一个整体，如把一个整体平均分成10份、100份、2023份这样的一份或几份可以用分母是多少的分数表示？引导学生答出可以用十分之几、百分之几、千分之几这样的分数表示。</p><p>（3）什么叫小数？引导学生讨论。</p><p>（4）师生共同概括：</p><p>分母是10、100、2023的分数可以写成小数，像这样用来表示十分之几、百分之几、千分之几的数叫做小数。(投影出示)。小数是分数的另一种表现形式。</p><p>3、交流小数的计数单位。</p><p>三、达标训练</p><p>1、填空。</p><p>(1)0.1是( )分之一，0.7里有( )个0.1。</p><p>(2)10个0.1是( )，10个0.01是( )。</p><p>(3) 写成小数是( )， 写成小数是( )。</p><p>2、课本做一做。</p><p>3、判断：</p><p>(1)0.40里面有4个0.01。 （ ）</p><p>(2)35克=0.35千克 ( )</p><p>4、把小数改写成分数。</p><p>0.9 0.09 0.2023</p><p>◆您现在正在阅读的四年级下册《小数的意义与读写》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!四年级下册《小数的意义与读写》教学设计课堂小结：谈谈你有什么收获？有什么感受？还有问题吗？（学生总结不完整的地方，教师要适当补充总结）</p><p>四、堂清检测</p><p>（一）出示堂清检测题。</p><p>1、填空题。</p><p>（1）小数点把小数分成两部分，小数点左边的数是小数的（ ）部分，小数点右边的数是它的（ ）部分。</p><p>（2）小数点右边第二位是（ ），计数单位是（ ）。</p><p>（3）一个小数，它整数部分的最低位是（ ）位，小数部分的最高位是（ ）位。它们之间的进率是（ ）。</p><p>（4）千分位在小数点（ ）边第（ ）位，它的计数单位是（ ）。小数点右边第一位是（ ）位，它的计数单位是（ ）。</p><p>（5）有一个数，百位和百分位上都是5，十位个位和十分位上都是0，这个数写作（ ），读作（ ）。</p><p>2、读出下面各数。</p><p>0.78 5.7 0.307 8.005 2023.506 88.188</p><p>3、写出下面各数。</p><p>零点一二 七点七零七 二十点零零零九</p><p>四千点六五 零点九一八 五十三点三五三</p><p>布置作业：教材P55页 1、2、3题。</p><p>板书设计</p><p>小数的意义与读写</p><p>十分之一---------------- 0.1</p><p>百分之一----------------0.01</p><p>千分之一----------------0.001</p><p>分母是10、100、2023的分数可以写成小数，</p><p>像这样用来表示十分之几、百分之几、千分之几的</p><p>数叫做小数。</p>
页:
[1]