第五单元除数是两位数的除法：口算除法练习课
<p>◆您现在正在阅读的第五单元除数是两位数的除法：口算除法练习课文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!第五单元除数是两位数的除法：口算除法练习课</p><p>教学内容：课本第80页练习十三第1—5题。</p><p>教学目标：</p><p>1、通过练习，进一步巩固学生整十数除整十、几百几十数的口算方法。</p><p>2、通过练习，巩固学生估算的方法。</p><p>3、进一步培养学生的类推、口头语言表达能力。</p><p>教学过程：</p><p>1、口算。（你是怎样口算的？说出口算过程）</p><p>30÷10=60÷30=80÷40=240÷60=210÷20230÷50=270÷90=630÷70=</p><p>2、口算。（完成教材第80页练习十三的第1题）学生独立完成后老师讲评。</p><p>注意：第一行的乘法算式是第二除法口算的思考过程。</p><p>3、出示教材第80页练习十三的第2题。要求学生根据画面内容，口头编一道除法应用题。</p><p>想一想，该怎样列式？为什么用除法计算？（应用题还要记住写答案）</p><p>4、出示教材第80页练习十三的第3题。</p><p>提问：“限载40人”，这句话是什么意思？</p><p>学生编题，独立完成。</p><p>5、完成教材第80页练习十三的第4题</p><p>学生独立完成后，提问：“≈”表示什么？第一行的口算和第二行的口算有什么相同和不同点？</p><p>6、完成教材第80页练习十三的第5题</p><p>提问：“大约”表示什么？为什么这道题要用“大约”？（因为有的月份是三十一天，有的是三十天，还有的是二十八天或二十九天，为了计算方便，都取三十天，所以要用“大约”）</p><p>学生独立列式，老师讲评。</p><p>7、选用课时作业设计。</p>
页:
[1]