第十二课时《用计算器计算》教案
<p>◆您现在正在阅读的第十二课时《用计算器计算》教案文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!第十二课时《用计算器计算》教案教学内容：</p><p>教科书第26页例1例2，做一做。</p><p>教学目的：</p><p>1．使学生能够利用电子计算器进行简单的计算。</p><p>2．使学生知道用电子计算器计算顺序和笔算顺序是一样的。</p><p>3．让学生善于观察发现数学的秘密，能够对一些有规律的数进行口算。</p><p>教学重点：</p><p>能够利用计算器进行简单的计算。</p><p>教学难点：</p><p>懂得观察发现一些有规律的数的计算。</p><p>教学过程：</p><p>一、利用计算器计算：</p><p>386＋179＝</p><p>说说你是怎样使用的。</p><p>（先按386，屏幕上显示386，再按＋，屏幕显示不变，再按179，屏幕显示179，按＝，显示结果565。）</p><p>试试ce键有什么功能？（清除）</p><p>自己试试看：</p><p>2023＝2023＝</p><p>l．你觉得使用计算器需要注意些什么？</p><p>看清数，别摁错了；每次计算前要清0。</p><p>2．计算。</p><p>54＋46＝ 602＝</p><p>20239＝50＋30＝</p><p>2023＝ 201＋99＝</p><p>计算后说一说你怎么算的这么快？（并不是任何时候用计算器计算都是最好的，像可以直接口算的、能简算的题目，就不需要使用计算器了。）</p><p>3．做一做练习。</p><p>让学生在小组内做一做，然后同桌做一做。</p><p>二、观察发现</p><p>1．比一比，看谁做的又对又快。</p><p>（以四人小组为单位进行）</p><p>20231＝ 20232＝ 20233＝ 20234＝</p><p>说说你为什么做的又对又快。</p><p>观察上面的算式和结果，你发现什么规律？</p><p>生畅所欲言。</p><p>师：根据你们的发现大胆猜测，能不用计算器，直接写出下面各题的答案吗？</p><p>20235＝ 20237＝ 20239＝</p><p>师总结：碰到2023乘9以内的自然数（0除外）答案都是五位数，最高位和个位就是自然数与9的乘积，中间三位数都是9。</p><p>三、练习</p><p>做一做。练习30页的第11、12题。</p><p>第11题用比赛的方式进行，以巩固学生使用计算器计算。</p><p>第12题学生独立完成，全班讲评。</p><p>四、课堂小结</p><p>今天你有什么收获？</p>
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