四年级上册《大数的认识》复习课教学设计
<p>◆您现在正在阅读的四年级上册《大数的认识》复习课教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!四年级上册《大数的认识》复习课教学设计教学目的：</p><p>1．进一步复习亿以内数的数位顺序表。</p><p>2．进一步复习巩固亿以内数的读法和写法，比较大小，省略亿、万后面的数。</p><p>3．结合练 习素材使学生感受亿以内数的意义，培养学生的数感。</p><p>教学重点：</p><p>进一步复习巩固亿以内数的读法和写法，省略亿、万后面的数。</p><p>教学关键：</p><p>以练习的方式来巩固亿以内数的读法和写法。</p><p>教学过程：</p><p>一、复习数位顺序表</p><p>1．让学生回忆一下亿以内数的数位，并指名同学背诵。</p><p>2．在黑板上挂数位顺序表，问：你们还记得如何分级吗？</p><p>生：从个位到千位为个级，万位到千万位为万级。</p><p>3．师：个级表示有几个什么？万级表示有几个什么？亿级表示有几个什么？</p><p>4．师：我们还知道每两个相邻单位之间的进率是多少？</p><p>5．讲评练习有关这方面的练习。</p><p>二、复习亿以内数的读法</p><p>1．师：我们已经学习了亿以内数的读法，那么在读的时候要注意什么问题？</p><p>第一步做什么？第二步？</p><p>生：第一步要分级，用逗号或虚线隔开，从高位往低位读起。</p><p>2．亿级、万级和个级的读法有什么不同。</p><p>如：2023 2023（四千零五万二千一百三十六）</p><p>2023 2023 2023（一千零八十四亿三千零五万两千零一十九）</p><p>师：亿级多了一个亿字，万级多了一个万字。</p><p>3．复习中间和末尾有零的读法。</p><p>①每一级的末尾有零。</p><p>如：789 2023 读作：七百八十九万</p><p>45 2023 2023 读作：四十五亿</p><p>师：每一级末尾的零都不读。</p><p>②中间和末尾有零的情况。</p><p>如：2023 2023 读作：四千零五万二千一百三十六</p><p>2023 2023 2023一千四百三十五亿零八百七十一万零五百三十二</p><p>师：零放在什么位置要读？</p><p>生：每一级前面和中间的零都要读。</p><p>师：中间两个零或多个零要怎样读呢？</p><p>生：都只读一个零。</p><p>4．请同学把读法的法则在总结一遍，然后全班读一遍加深印象。</p><p>三、复习亿以内数的写法</p><p>1．师：我们已经学习了亿以内数和亿以上数的写法，那么在写的时候要注意什么问题？</p><p>第一步做什么？第二步？</p><p>生：第一步要判断最高位是那一位，从最高位写到最低位。</p><p>◆您现在正在阅读的四年级上册《大数的认识》复习课教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!四年级上册《大数的认识》复习课教学设计七千万零五百（2023 2023）</p><p>2．师：每一级的末尾没有单位时该怎么办？谁举一个例子。</p><p>生：每一级的末尾没有单位时应该用零占位。如：五百二十一万（521 2023）</p><p>3．师：是不是读零的地方都写一个零？七千万零五十。（2023 2023）</p><p>生：要对准数位一位一位往下写，哪一位上一个单位也没有就写0占位。如：六百万八千（600 2023）</p><p>4．请同学总结写法，个别请，这里比较简单，可以请中等的学生回答。</p><p>四、比较大小</p><p>师：在比较大小的时候，我门应该怎么做？第一步？有几种情况？</p><p>生：第一步分级。</p><p>师：如果数位相同和不同怎么办？</p><p>看题目：20 2023＞20 2023</p><p>生：数位相同时，要从最高位比较，如果最高位相同，就一步一步的往下比，直到比出大小为止。</p><p>生肯定，如果学生回答不完整，可以请同学补充。</p><p>如：2023＜2万</p><p>师：如果碰到这样的数时，应该怎么办？</p><p>生：可以先把2万化成阿拉伯数字。</p><p>师：然后在按照比较的方法。</p><p>如：2023＜202356</p><p>生：数位不同，只要看数位多的数，那个数就大。</p><p>五、省略亿万后面的尾数</p><p>1．整亿整万的数。</p><p>如：470 2023＝470万 127 2023 2023＝127亿</p><p>师：这样的数要怎样省略？</p><p>生：整万的数要省略四个零，后面加一个万字，整亿的数要省略亿后面的八个零，加一个亿字。</p><p>2．求近似数</p><p>如：2023 20232023万 2 2023 20233亿 35 2023 202335亿</p><p>师：求近似数要怎么求？</p><p>生：省略万后面的尾数要看千位上的数，然后省略后面的数，加一个万字。</p><p>省略亿后面的尾数要看千万位上的数，然后省略后面的数，加一个亿字。</p><p>在这里要重点强调整数和近似数是不同的，要注意符号。</p><p>六、总结</p><p>让学生自己总结，然后回去好好复习。</p>
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