三年级下册数学《制作年历》教学设计
<p>◆您现在正在阅读的三年级下册数学《制作年历》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!三年级下册数学《制作年历》教学设计教学目标：</p><p>1、使学生在制作年历的数学活动过程中，巩固关于年月日的知识，从年到月再到日，掌握它们之间的内在联系。</p><p>2、引导学生在探索年历制作方法的同时，体验年历在生活中的作用，激发学生学数学，用数学的兴趣，以及收集，整理，分析信息的能力。</p><p>3、培养学生之间的交流借鉴。资源共享的合作意识。</p><p>准备：制作的各项工具，材料</p><p>教学过程</p><p>一、创设情境，回忆旧知</p><p>我们学习了年月日的知识，现在想请大家自己动手来制作今年的年历，有兴趣吗？</p><p>1、谁来说说这单元我们学习了有关年月日的什么知识？</p><p>2、介绍不同的年历</p><p>展示收集到的年历，并作简单的介绍。</p><p>二、小组合作，共同制作</p><p>1、制作2023年1月月历</p><p>（1）提供信息：2023年1月1日是星期六</p><p>（2）小组合作教师参与。</p><p>（3）汇报交流：说说制作过程。</p><p>2、计算每月1日是星期几</p><p>（1）这是今年每月1日的星期数，可是少了几个，你们有办法补充完吗？</p><p>（2）独立计算，小组交流。</p><p>（3）小组汇报。说说理由。</p><p>3、动手制作年历</p><p>每个小组做2个月，老师做12月。</p><p>4、展示交流：给我们制作的作品提点建议？</p><p>三、全课总结</p><p>1、通过今天的活动，你有什么新的收获？</p><p>2、师总结。</p><p>四、拓展练习</p><p>课后自己制作2023年的年历</p>
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