《乘法简便运算复习》教学设计
<p>◆您现在正在阅读的《乘法简便运算复习》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《乘法简便运算复习》教学设计教学内容及重点分析</p><p>内容：乘法简便运算中的几种类型复习。</p><p>学生基础及难点分析</p><p>学情分析：学生的观察能力和理解能力差，不能找到算式与乘法分配率字母表示公式的联系，需要教师加以指导。</p><p>难点：理解乘法分配率的内容并能灵活运用。</p><p>重点：识别简便运算的类型，确定解题方法。</p><p>教学目标</p><p>知识与技能</p><p>复习、巩固乘法分配率内容及字母表示公式，能够在看到一个算式找到它与乘法分配率的联系并找到解决方法。</p><p>过程与方法</p><p>通过观察，讨论，能将公式灵活运用到解题过程中。</p><p>情感态度与价值观</p><p>进一步提高学生观察及理解力，进一步提高学生解答简便运算题的能力。</p><p>教学资源与教学策略</p><p>教学资源：投影、板书</p><p>教学策略：启发式教学、小组合作探究、以旧带新</p><p>一复习</p><p>1乘法分配率</p><p>(1)谁来说一说乘法分配率的内容？</p><p>(2)在你的本上默写下乘法分配率的字母表示公式。</p><p>2 介绍简便运算的类型</p><p>（1）Easy类</p><p>例：2023+2023</p><p>特点：与乘法分配率字母表示公式非常相似，直接运用公示。</p><p>练习：</p><p>2023+2023</p><p>2023</p><p>（2）凑整百类</p><p>例：20239</p><p>特点：两个数相乘，其中一个数接近整百（或整十），将这个数拆分</p><p>◆您现在正在阅读的《乘法简便运算复习》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《乘法简便运算复习》教学设计练习：</p><p>20233</p><p>20232</p><p>（3）乘1类</p><p>例：2023+57</p><p>特点：三个数运算（有乘有加），有两个相同的数的其中一个是单出来的，给它乘1。</p><p>练习：</p><p>2023+92</p><p>20231-56</p><p>（4）连乘类</p><p>例：2023</p><p>特点：两个数相乘，其中一个数是25、125、个位是5的数字，把两个个数拆分。</p><p>练习：</p><p>2023</p><p>202380</p><p>板书设计</p><p>乘法中的简便运算</p><p>1乘法分配率</p><p>(1)内容</p><p>(2)字母表示：（a+b）c=ac+bc</p><p>2 简便运算的类别</p><p>（1）Easy类</p><p>例：2023+2023</p><p>特点：与乘法分配率字母表示公式非常相似，直接运用公示。</p><p>（2）凑整百类</p><p>例：20239</p><p>特点：两个数相乘，其中一个数接近整百（或整十），将这个数拆分。</p><p>（3）乘1类</p><p>例：2023+57</p><p>特点：三个数运算（有乘有加），有两个相同的数的其中一个是单出来的，给它乘1。</p><p>（4）连乘类</p><p>例：2023</p><p>特点：两个数相乘，其中一个数是25、125、个位是5的数字，把两个个数拆分。</p><p>3 练习</p><p>2023+2023 20233 2023+92</p><p>20231-56 2023 2023</p><p>202380 20232</p>
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