三年级下册《两位数乘两位数》教学建议
<p>◆您现在正在阅读的三年级下册《两位数乘两位数》教学建议文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!三年级下册《两位数乘两位数》教学建议第五单元：两位数乘两位数</p><p>一、单元主题：</p><p>两位数乘两位数</p><p>二、教学内容</p><p>本单元是在学生能够比较熟练地口算整十、整百数乘一位数，两位数乘一位数（每位乘积不满十），并且掌握了多位数乘一位数的计算方法的基础上进行教学的。本单元主要内容有：口算乘法、笔算乘法。</p><p>三、教学目标</p><p>1．使学生会口算整十、整百数乘整十数，会口算两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。</p><p>2．使学生经历两位数乘两位数的计算过程，掌握两位数乘两位数的计算方法。</p><p>3．使学生能结合具体情境进行乘法估算，并解释估算的过程。</p><p>4．使学生能够运用所学的知识解决生活中的简单问题，感受数学在日常生活中的作用。</p><p>5、在计算过程培养学生的情感与，使他们养成认真审题、书写整洁、仔细计算的良好学习习惯。</p><p>四、重点难点</p><p>1.两位数乘两位数的估算和两位数乘两位数的笔算。</p><p>2.让学生通过讨论、w ww.xxjx sj.CN交流，完善学生对计算过程与算理的理解，使学生掌握口算、估算和列竖式计算的方法。</p><p>五、教学建议</p><p>1、引导学生利用以有经验进行知识的迁移，让学生通过解决实际问题学习计算方法。</p><p>2、在学习中，给学生创设主动探索数学知识的空间，让学生主动探索，经历知识形成的过程，亲自感悟和体验，促进学生全面发展。</p><p>3、加强估算，鼓励算法多样化。重视口算和估算能力的发展，逐步形成技能。</p><p>4、重视对两位数乘两位数的口算、估算、笔算方法的回顾和整理，培养学生总结和归纳的能力。</p><p>六、课时划分</p><p>8课时。</p><p>1、口算乘法。 3课时</p><p>2、笔算乘法。 4课时</p><p>3、整理和复习。 1课时</p>
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