《多位数乘一位数（进位）乘法》教案
<p>◆您现在正在阅读的《多位数乘一位数（进位）乘法》教案文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《多位数乘一位数（进位）乘法》教案</p><p>教学内容：教科书p76例2，练习十七的第1、2、3题。</p><p>教学目标：1、通过学习，使学生感知乘法处处在生活中。</p><p>2、培养学生观察和思维能力。</p><p>教学过程：</p><p>一、复习（略）</p><p>二、探讨交流</p><p>1、学生观察情境图。</p><p>⑴、这幅图是在什么地方？</p><p>⑵、在小组里说说自己观察到的内容。</p><p>2、教学p26中的例2。</p><p>师：这道题应该怎样算？你有什么新的发现？</p><p>⑴、将图中提供的信息用文字表达出来。</p><p>书店有许多书，连环画每套18本，王老师买了3套，一共是多少本？</p><p>⑵、出示小精灵的问话：你能算出王老师买了多少本连环画吗？</p><p>⑶、学生独立完成，把自己的算法说给同组的同学听。</p><p>⑷、各组代表汇报本组的各种算法，并说说本组的新发现。</p><p>⑸、教师将小组的汇报板演到黑板上。</p><p>183＝54（本）</p><p>2023</p><p>183</p><p>＋18</p><p>54</p><p>54答：王老师一共买了54本。</p><p>三、做一做</p><p>学生在练习上完成做一做的三题，教师巡视了解情况。</p><p>四、巩固练习</p><p>1、练习十七题第1题，学生独立完成后，同桌互相检查。</p><p>2、练习十七题第2题，学生独立完成后，同桌说说为什么用乘法计算。</p><p>3、练习十七题第3、4题，学生独立完成后，小组交流，说说你是怎样想的，又是怎样做的。</p><p>五、全课小结。</p><p>1、这节课你学到了什么？你还有什么想说的。</p><p>2、教师小结（略）</p><p>教学反思：</p>
页:
[1]