小学数学《几分之一的认识》教学设计
<p>◆您现在正在阅读的小学数学《几分之一的认识》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!小学数学《几分之一的认识》教学设计教学内容：三年级上册第91－93页内容。</p><p>教学目标：</p><p>1、使学生初步认识几分之一，建立分数的初步概念，会读写几分之一，知道分数各部分的名称，能比较分子是1的分数的大小。</p><p>2、通过演示、操作、观察、比较培养学生抽象概括能力。</p><p>3、在动手操作，观察比较中，培养学生勇于探究和自主学习的精神，使之获得运用知识解决问题的成功体验。</p><p>教学重点：建立几分之一的表象。</p><p>教学难点：理解只有平均分才能产生分数。</p><p>教学准备：（教师准备）圆纸片、长方形纸片、正方形纸片若干，多媒体课件。</p><p>学生准备：长方形纸片、正方形纸片、圆形纸片、彩笔、直尺</p><p>教学过程：</p><p>一、创设情境，引入课题</p><p>同学们，你喜欢看动画片吗？，老师带你去看看，是什么？</p><p>生：西游记</p><p>师：八戒想干什么？</p><p>生：吃桃子。</p><p>师傅决定考考八戒。</p><p>师说：4个桃子，平均分给悟空和八戒，每人分几个？</p><p>生：2个</p><p>师说：2个桃子，平均分给悟空和八戒，每人又分几个？</p><p>生：1个</p><p>师傅说：1个桃子，平均分给悟空和八戒，每人又分的多少？</p><p>生：半个（强调平均分）</p><p>师：半个怎么表示？能用学过的数表示吗？</p><p>生：不能</p><p>师：在人们实际生产和生活中，人类在测量和计算的时候，往往不能得到整数的结果，这就需要用一种新的数来表示，这样就产生了新的数分数。板书课题：分数的初步认识。</p><p>二、动手创作，探究新知</p><p>1.认识1/2</p><p>师：生活中经常说半个，你能用老师给准备的小圆片折出一半的饼，是什么形状？剪一剪。</p><p>师：你折得是什么形状？大小怎么样？是怎么分的？</p><p>师：贴出学生的作品，并板书：一半 、平均分。</p><p>师：谁能用一个数来表示一半吗？</p><p>师：同学们，你们用自己喜欢的方式表示了圆的一半，说明你们很有办法。</p><p>师：出示课件，平均分月饼。当把一个月饼平均分成两份，表示这样的一份时，可以用这个数1/2来表示。（强调平均分）</p><p>师：出示课件，不平均分月饼，表示这样的一份时，还可以用这个数1/2来表示吗？</p><p>生：不能，因为没有平均分。</p><p>2、认识分数的名称</p><p>师：已经认识了1/2，明白1/2的由来，你肯定还想对它有更深的了解吧。</p><p>它有几部分组成，每一部分分别叫什么？</p><p>-------- 分子</p><p>-------- 分数线</p><p>-------- 分母</p><p>板书：分数线；分母；分子。</p><p>◆您现在正在阅读的小学数学《几分之一的认识》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!小学数学《几分之一的认识》教学设计3、分数的意义</p><p>师：这里的2和1、分数线分别表示什么意思呢？用上面的分数引出分数的各部分名称（看书Ｐ９４）与表示的意义：分母表示平均分的份数，分子表示所取的份数，分数线表示平均分。分母，是把图形或物体平均分成几份的数。（板书：总份数）分子，表示其中的一份或是几份。（板书：其中的份数）</p><p>4、判断练习，</p><p>下面阴影是否可以用1/2来表示，加深理解</p><p>5、分数的写法：</p><p>就是由分数线、分母和分子三部分组成的，在写分数的时候是有一定的顺序的，应该先写分数线，接着写分母，再写分子。举起你们的右手，和老师一起写一遍。难道分数只有1/2吗？当然不是，让我们自己来创造几个吧！</p><p>6、认识1/4</p><p>1、拿出老师给你的正方形图形，平均折成四份，用彩笔表示出来，再用阴影表示出其中的一份。</p><p>2、学生创作后交流。你创作了什么分数？你把它平均分成了几份？图色部分就是这个图形的几分之几。</p><p>3、观察分数1/4；1/3；，你发现什么规律？为什么分子会相同呢？分母却又不一样呢？</p><p>三、综合实践，巩固运用</p><p>1、书做一做</p><p>2、让学生找出生活中的分数</p><p>3、听分数，说意义。</p><p>四、观察比较，感知大小</p><p>1、从图中你发现这三个分数谁最大，谁最小呢？为什么？</p><p>2、这倒底有什么奥秘呢？小组讨论一下。</p><p>3、根据交流，板书：平均分的份数越多，其中的一份就越小</p><p>五、课堂小结：</p><p>通过这节课的学习，你有什么收获？</p><p>六板书设计</p><p>分数几分之一</p><p>一半 写作：1/2 读作：二分之一</p><p>取1份-------- 1 -------- 分子</p><p>平均分 -------- -------- 分数线</p><p>平均分成3份 -------- 3 -------- 分母</p><p>把一个月饼平均分成两份，表示这样的一份时，用1/2来表示。</p>
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