第五课时《用乘除两步运算解决实际问题》教案
<p>◆您现在正在阅读的第五课时《用乘除两步运算解决实际问题》教案文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!第五课时《用乘除两步运算解决实际问题》教案</p><p>学习内容：用乘除两步运算解决实际问题。</p><p>学习目标：</p><p>1、使学生初步学会根据乘除法之间的关系，解决两步计算的实际问题。</p><p>2、让学生把学到的知识用于生活，并很好地为生活服务。</p><p>教、学具准备：课本第31页中例4所需要的商品。</p><p>学习过程：</p><p>一、用谈话的方式引课。</p><p>问小朋友们喜欢逛商店吗？他们喜欢，再让他们猜猜练习本、文具盒、球、球拍等的价钱。</p><p>二、探究新知</p><p>1、出示儿童商店，展示各种商品和单价。</p><p>2、以四人小组的形式开始购物。</p><p>（1）先说说你有多少钱，准备买什么？在组里谈谈自己的购物打算。</p><p>（2）小组分工合作，有的扮演营业员，有的扮演顾客。</p><p>（3）学生开始购物。</p><p>3、在全班交流你们购物的过程。以表演的形式展示。</p><p>例：A、12元可以买3辆小汽车。</p><p>B、我想买5辆小汽车。</p><p>C、应付多少钱？</p><p>D、应付20元。</p><p>4、请表演的D同学说说他们是怎样算出来的。</p><p>123＝4（元）45=20（元）</p><p>5、再请一小组上黑板前展示他们的购物过程。</p><p>6、小组相互交流。</p><p>7、师生小结。</p><p>三、学生独立完成第31页的做一做。然后根据做一做的图提出能用乘除两步运算的问题并相互解答。</p><p>四、全课总结。</p><p>教学反思：</p>
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