第三单元图形与变换：第四课时
<p>◆您现在正在阅读的第三单元图形与变换：第四课时文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!第三单元图形与变换：第四课时</p><p>教学内容：单元综合练习</p><p>教学目标：1、整理和练习图形和变换，巩固平移和旋转的表象和钝角锐角的判别。</p><p>2、培养学生动手实践的能力。</p><p>3、培养学生合作交流互相帮助的合作意识。</p><p>教学重难点：画平移的后的图形</p><p>教学过程</p><p>一、数平移距离</p><p>1、观察43页第一题，让学生说一说怎么样数平移的距离。</p><p>2、动手涂颜色。</p><p>3、让学生说说是怎么样找到那条船的。</p><p>二、画平移后的图形。</p><p>1、先让学生给43页第二题的四个点标上记号。</p><p>2、问学生，图形移动3格上边的点移动几格？图形的大小还是保持原来的样子吗？</p><p>3、学生讨论，该怎么样画平移后的图形。</p><p>4、学生汇报方法。</p><p>5、老师总结：先找好四个点移动后的位置，再把四个点连起来就可以得到一个平移后的图形。</p><p>6、学生自己动手完成第2题的两个要求。</p><p>7、独立完成44页第5题。</p><p>三、判断练习</p><p>1、判断哪些物体的运动是平移和旋转。</p><p>2、判断哪些角是直角，锐角和钝角。</p><p>四、动手操作</p><p>1．自己动手或小组合作完成45页的做一做。</p><p>五、动手完成剪一剪。自学剪一剪，在全班展示作品。</p><p>教学反思：</p>
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