苏教版第八单元第二课时
<p>◆您现在正在阅读的苏教版第八单元第二课时文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!苏教版第八单元第二课时</p><p>第二课时</p><p>第十六周 星期三 第一节 2023--.06—04</p><p>教学内容</p><p>教材第96-97页2-5.</p><p>教学目的</p><p>使学生进一步熟悉收集、整理、分析数据的方法，发展数学思维，提高解决问题的能力。</p><p>教学准备</p><p>实物投影仪。</p><p>教学过程</p><p>一、导入新课。</p><p>上节课我们学习了一些有关统计的知识，知道了一些统计的方法，今天我们来地一节练习课，看看谁掌握得好。</p><p>二练习：想想做做2-5。</p><p>1.完成“想想做做”2你知道一星期数学课、语言课各有几节吗？</p><p>（1）教师看着周课表逐天报出语文、数学课，学生边听边用画“√”的方法在左边的表中记录。</p><p>（2）学生独立整理数据填写写右边的表，集体交流提问：一周中语文课有多少节？数学课有多少节？谁多？多多少节？</p><p>（3）你还喜欢什么课？在表格里填上名称，统计一星期有几节。学生独立完成，集体交流。</p><p>2.完成“想想做做”3。</p><p>（1）出示第3题图，老师说明题意：这是一个月的天气情况。请同学们自己选择一种方法，统计一下各种天气的天数。</p><p>（2）独立统计，老师巡视，帮助困难的学生。</p><p>（3）集体交流。提问①“一共”是什么意思？怎样算？应该是多少？（如果哪个小朋友算得不是30，要让他们分析可能错在哪里）。</p><p>②雨天比晴天少几天？比阴天呢？</p><p>③晴天比阴天多几天？</p><p>3.完成“想想做做”4。</p><p>（1）分小组活动，统计前第小组同学商量一下打算用什么办法记录。然后再活动说说“你家有哪些家用电器？”并按照商量好的方法记录，完成统计表。</p><p>（2）集体交流统计结果，说说看了上面的统计结果。你想到什么？</p><p>4.完成“想想做做”5。</p><p>（1）出示第5题图，提问：图中有哪些活动，自己最喜欢的是哪一种？</p><p>（2）老师出示一张记录表巾在黑板上，并请几名学生当记录员，全班学生逐个说自己喜欢的寻种活动，边说边记。</p><p>（3）学生独自把记录的结果填成统计表，集体交流，说一说，喜欢哪种活动的人数最多，喜欢哪种活动人数最少？你有哪些想法？</p><p>三、小结。</p><p>这两天我们所学的统计知识作用很大，在今后的学习中会经常用到，通过统计表，我们可以了解许多信息，便于掌握、比较。</p><p>教学后记：课堂气氛活跃，学生感兴趣。</p>
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