复习课《万以内数认识》教学设计
<p>◆您现在正在阅读的复习课《万以内数认识》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!复习课《万以内数认识》教学设计教学目标：</p><p>知识与技能：通过综合练习，使学生进一步掌握万以内数的认识的各个知识点，对读、写、组成、比较等各知识点有个系统的回忆和练习。</p><p>过程与方法：在教学过程中，培养学生的数感、估计能力和分析判断能力。</p><p>情感与态度：让学生感受到数学知识与实际生活的紧密联系，从而激发学习数学的兴趣。</p><p>教学重点：</p><p>对万以内数的读、写、比较等知识进行回忆与综合练习。</p><p>教具准备：</p><p>课件、7张洗衣机价格3套、幸运52四张题目卡片</p><p>学具准备：每生准备7张小卡片</p><p>教学过程：</p><p>一、回顾整理</p><p>师：同学们，第一单元 万以内数的认识 我们已经学完了，你能回顾一下这一单元我们学了哪些知识吗？（让学生回顾整理，形成知识网络） 老师板书：</p><p>读法</p><p>写法</p><p>比较大小</p><p>求近似数</p><p>估计</p><p>口算</p><p>师：看来同学们对本单元的知识点都记得很清楚了，是不是真的掌握了这些知识呢？王老师还要考考你。</p><p>二、系统复习</p><p>1、万以内数的写法：</p><p>师：首先请同学们制定一个数位顺序表。比一比谁做的又对又快。</p><p>问：你知道王老师为什么要你做数位顺序表吗？</p><p>对呀，熟记了数位顺序表，我们才能正确的读数写数啊。</p><p>师：王老师想买一台洗衣机，星期天我去九龙家电商场看了看，看中了几款洗衣机。</p><p>出示图片</p><p>师：你们想知道这几款洗衣机的价格吗？</p><p>师：根据老师报出洗衣机的价格，学生记录。</p><p>给学生发几张卡片把它记录在卡片上。</p><p>2023 2023 2023 2023 2023 20230 2023</p><p>师：谁来和大家对比一下？</p><p>订正，把卡片贴在黑板上。目的：巩固万以内数的读写法。</p><p>2、万以内数的组成：</p><p>师：这些洗衣机我都非常喜欢，你们喜欢哪几款呢？能不能用你学过的知识来介绍一下它们的价格呢？</p><p>引导学生用数的组成的知识进行介绍。</p><p>3、万以内数的读法</p><p>师：能不能把刚才写的这七款洗衣机的价格按照一定的标准来分分类呢？</p><p>生：各自将七张卡片进行分类。 师巡视</p><p>请分法有代表性的同学上台分类。</p><p>◆您现在正在阅读的复习课《万以内数认识》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!复习课《万以内数认识》教学设计（①按位数分②按数中间是否有0来分</p><p>③其他特殊分法）后进行反馈。</p><p>师：现在看来，我们小朋友不仅写数写得好，而且读数也读得非常正确，那么你们谁能向大家介绍一下，你有什么好的诀窍，能读、写得又快又好呢？</p><p>生：回答万以内数的读法和写法。</p><p>师：原来，你们掌握了它们的读、写的方法呀，怪不得能读、写得又对又好！</p><p>4、万以内数的大小比较：</p><p>师：现在请你们帮王老师来看看这七款洗衣机的价格谁贵、谁便宜好吗？能不能把这几款手机的价格按一定的顺序来排一排呢？</p><p>生：将七张卡片进行排列。</p><p>师：巡视，并请两名排列方法不同的学生上台排列。</p><p>展示方法时让学生说说：你是按什么顺序排列的？你有什么好方法能排列得这么顺利呢？总结比较大小的方法。</p><p>5、近似数：</p><p>师：我呀，在这些洗衣机中又选了几款特别喜欢的想回家再考虑考虑（媒体出示七款中的四款），所以就需要记住他们的价格，我们知道，在实际生活中，整十、整百、整千的数比较容易记，如果这些洗衣机的价格用整十、整百、整千的数来记，你会怎么记呢？</p><p>2023 2023 2023 2023</p><p>生：说出洗衣价格的近似数。</p><p>师：小朋友，你们想知道王老师最后买的是哪款洗衣机吗？请你来猜一猜。王老师最后买的这款洗衣机它的价格比2023元少一些，但比2023元多得多！知道是哪一款了吗？</p><p>师：非常感谢同学们帮我解决了买洗衣机的问题，其实这里面我们用到了许多我们学过的知识，都有什么？你看，咱们的数学知识多重要啊，在生活中处处都少不了呢。下面再让我们一起来动动笔，练一练，好吗？</p><p>三、巩固练习</p><p>1、填一填</p><p>⑴ 一个数从右边起，第一位是（</p><p>）位，第三位是（</p><p>）位，万位在第（</p><p>）位</p><p>⑵ 一万里面有（</p><p>）个一千。</p><p>⑶ 一个数是四位数，这个数的最高位是（</p><p>）位。</p><p>⑷ 比497大，且比502小的数是（</p><p>）。</p><p>⑸ 由6、0、8、3四个数字组成的最大的四位数是（</p><p>），最小的四位数是（</p><p>）。</p><p>独立完成，集体订正</p><p>2、按规律数数</p><p>2023、2023、</p><p>◆您现在正在阅读的复习课《万以内数认识》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!复习课《万以内数认识》教学设计、</p><p>、</p><p>2023、2023、</p><p>、</p><p>、</p><p>2023、2023、</p><p>、</p><p>、</p><p>2023、2023、</p><p>、</p><p>、</p><p>3、用7、5、0、0四个数按要求写数。</p><p>（1）两个0只读一个0的。</p><p>（2）两个0都不读的。</p><p>4、幸运52</p><p>师：幸运52吗里面有一种猜数游戏，今天我们就来玩玩这猜数游戏！</p><p>①</p><p>这是一个四位数，千位和十位上都是1，百位和个位上都是7，这个数是（</p><p>）。</p><p>②</p><p>这也是一个四位数，千位上是3，是十位上的3倍，其余各位上一个也没有，这个数是（</p><p>）。</p><p>③ 这是一个三位数，它比800小比700大，这个数是（</p><p>）。</p><p>④ 这是一个四位数，百位、十位、个位上的数都相同，且是千位上的数字的2倍，这个数是（</p><p>）。</p><p>⑤</p><p>两个数相加的和是900，这两个数是（</p><p>）、（</p><p>）。</p><p>⑥</p><p>两个数的差是600，这两个数是（</p><p>）、（</p><p>）。</p><p>⑤、⑥两题重点复习整百整千的加减法，订正时说想法和算法。</p><p>四、全课总结，拓展提高</p><p>师：小朋友，今天我们对万以内的数的认识进行了整理复习，你有什么收获？</p>
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