北师大版第四册《练习三》教学设计
<p>◆您现在正在阅读的北师大版第四册《练习三》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!北师大版第四册《练习三》教学设计教学内容：P 18-19</p><p>教学目的：</p><p>进一步在解决问题的过程中使学生体会到小括号的作用，能正确计算带有小括号的运算。</p><p>教学重难点：</p><p>能正确计算带有小括号的运算。</p><p>教具：情景图</p><p>教学过程：</p><p>1、第1题：学生独立完成。</p><p>2、第2题：图的意思是将19+26个桃子平均放在5个篮子中。教师让学生先说说图的意思，然后让学生独立解答。</p><p>3、第3题：是一道开放题。题中的单价是使用统计表的形式表示出来的。让学生看懂图意，能找到需要的条件。解决书中的问题后，鼓励学生在小组内提出问题，然后加以解决，</p><p>4、第4题：是将三个班的人数相加后再除以9。先让学生说一说题意，再独立解答。</p><p>5、第5、6题：学生独立完成。</p><p>6、第7题：是一道思考题，只要想出其中的一种方法就可以了。</p><p>7、数学游戏：通过算24点进一步练习混合运算。先让学生了解游戏规则，然后利用扑克牌进行游戏。</p><p>布置作业：</p><p>P 19 7。</p>
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