第二课时：“表内乘法”的复习
<p>◆您现在正在阅读的第二课时：“表内乘法”的复习文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!第二课时：“表内乘法”的复习</p><p>教学内容：</p><p>课本P102、106、107页。</p><p>教学目标：</p><p>1、通过复习使学生知道乘法的意义与各部分的名称。熟记1~9的乘法口诀，能熟练地口算9以内的两个数相乘。</p><p>2、学生会根据乘法的意义解决一些简单的实际问题。</p><p>3、培养学生良好的学习习惯和数学能力。</p><p>教学重点、难点：</p><p>熟记1~9的乘法口诀并能正确计算。</p><p>根据乘法的意义解决一些简单的实际问题。</p><p>教学过程：</p><p>一、基础知识</p><p>1、同桌互相背乘法口诀。</p><p>2、交流反馈：你的同桌1~9的乘法口诀背得熟练吗？还存在什么问题？</p><p>3、教师抽查。</p><p>4、先把口诀补充完整再根据一句口诀写出两道乘法算式。</p><p>三五（）六九（）（）四十二</p><p>……</p><p>[设计意图]：让学生用自己的语言表述笔算的方法，并在理解的基础上掌握计算方法。</p><p>二、发展练习。</p><p>1、倍数关系的应用题。</p><p>先复习倍数的含义，然后完成102页的第3题。</p><p>2、交流反馈。</p><p>3、比一比看谁算得又对又快。</p><p>学生独立完成107页第13题然后校对。</p><p>[设计意图]：在原来的基础上进行发展练习，让学生灵活运用学过的知识，在体验学习成功的同时发展思维的灵敏性，培养学习的自信心。</p><p>三、实际应用</p><p>1、独立完成107页第12题。</p><p>先在小组内轮流提出问题并解决。</p><p>全班交流反馈。（教师多面向学习有困难的学生，多给他们一些机会。）</p><p>2、109页地16题：设计游乐计划。</p><p>（1）、读题，帮助学生理解题意。</p><p>（2）、学生同桌合作设计游乐计划。</p><p>（3）、全班交流。鼓励学生方法的多样性。注重让学生用自己的语言对题意进行描述，说说自己是怎样想的。</p><p>[设计意图]：让学生用所学的知识解决简单的实际问题，培养学生实际应用的能力和同学之间的合作、交流能力。</p><p>四、课堂总结</p><p>五、随堂练习。</p><p>教学反思：</p>
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