第一课时：“笔算加法和减法”的复习
<p>◆您现在正在阅读的第一课时：“笔算加法和减法”的复习文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!第一课时：“笔算加法和减法”的复习</p><p>教学内容：</p><p>课本P102、105页</p><p>教学目标：</p><p>1、通过复习学生进一步熟练掌握100以内的笔算加法和减法的计算方法，并能正确计算。</p><p>2、通过复习使学生能结合具体情景进行加法、减法估算，并说明估算的思路。</p><p>3、学生能够运用所学的100以内的加减法知识解决生活中的一些简单问题。</p><p>教学重点、难点：</p><p>笔算的方法；实际运用能力。</p><p>教学过程：</p><p>一、基础知识</p><p>1、问：笔算加法和减法时我们应注意什么？</p><p>2、学生小组内交流。</p><p>3、全班反馈，归纳小结。</p><p>4、巩固练习，第105页第1题。（学生先独立完成，然后在小组内交流。）</p><p>[设计意图]：让学生用自己的语言表述笔算的方法，并在理解的基础上掌握计算方法。</p><p>二、发展练习</p><p>1、完成105页第2题。并抽几题指名说一说是怎样算的。</p><p>2、完成第4题：先估算再笔算。</p><p>先估算并说说估算的方法；再笔算。教师多面向学习有困难的学生，多给予他们辅导和机会，培养他们学习的自信心。</p><p>3、□里能填几。（补充练习题）</p><p>5□20234□</p><p>+□6-3□-3□+25</p><p>7□4□3□6□</p><p>先让学生独立做一做，学生能填出几种就几种，都应予以肯定。</p><p>[设计意图]：在原来的基础上进行发展练习，让学生灵活运用学过的知识，在体验学习成功的同时发展思维的灵敏性，培养学习的自信心。</p><p>三、实际应用</p><p>1、完成107页第10题。</p><p>学生先独立做再全班交流。</p><p>2、小朋友跳绳：</p><p>小明小红小东小丁</p><p>45下36下53下60下</p><p>（1）、小明比小丁少跳了几下？</p><p>（2）、小明和小红一共跳了几下？</p><p>（3）、你还能提出什么问题，并列式计算。</p><p>[设计意图]：让学生用所学的知识解决简单的实际问题，培养学生实际应用的能力。</p><p>四、课堂总结。</p><p>五、随堂练习。</p><p>教学反思：</p>
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