《乘法的初步认识》教学设计
<p>◆您现在正在阅读的《乘法的初步认识》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《乘法的初步认识》教学设计教学内容：</p><p>教科书第44～46页例1，练习九的第1～4题</p><p>教学目标：</p><p>1、使感受数学与生活的密切联系，体会道生活中处处有数学。</p><p>2、初步体会乘法的含义，知道求几个相同加数的和的计算用乘法比较简便，认识乘号，会写、会读乘法算式。</p><p>3、培养学舌功能操作能力和语言表达能合作交流能力</p><p>教具课件：</p><p>教科书第44页游乐场情景放大图或课件，以练习九的第2题为基本内容的乘法算式卡片；每个学生准备20～30根小棒。</p><p>教学重点：</p><p>在具体情景中体会乘法乘法运算的意义</p><p>教学时间：</p><p>第7周 星期3</p><p>教学程序</p>
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