北师大版数学《需要几个轮子》教学设计
<p>◆您现在正在阅读的北师大版数学《需要几个轮子》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!北师大版数学《需要几个轮子》教学设计课题</p><p>需要几个轮子</p><p>教学设想</p><p>1、能口算百以内的加减法，学会编制3的乘法口诀并记熟口诀。</p><p>2、解决简单的实际问题，培养学生有条理的好习惯。</p><p>活动准备</p><p>主题画、小棒</p><p>教学过程：</p><p>一、数一数。</p><p>观察主题图：</p><p>1 辆三轮车有几个轮子？2 辆三轮车有几个轮子，9 辆三辆轮车？</p><p>二、算一算。（口头表达）</p><p>2个 3 相加 3+ 3 = ？ 3 个 3 相加 3 + 3 +3 =？，9 个 3 相加3+3+3+3+3+3+3+3+3=？</p><p>三、填一填</p><p>学生独立完成</p><p>四、摆一摆</p><p>1、用三根小棒围成一个三角形。</p><p>2、围九个三角形</p><p>五、说一说。</p><p>边看三角形边数3、6、927，接着填在教科书上的算式。</p><p>33= 34=39=</p><p>六、编一编。</p><p>看上面的表格，尝试编3的乘法口诀。</p><p>七、记一记并交流记忆方法。</p><p>对自己喜欢的方式读口诀，</p><p>小组讨论：怎么记住3的乘法口诀。</p><p>八、练一练、</p><p>1、找朋友 2、找规律 3、过河</p><p>教学反思：</p>
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