北师大版数学《可爱的小青蛙》教学设计
<p>◆您现在正在阅读的北师大版数学《可爱的小青蛙》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!北师大版数学《可爱的小青蛙》教学设计课题</p><p>可爱的小青蛙</p><p>教学设想</p><p>通过与青蛙有关的问题练习乘法口诀。</p><p>创设动物参与的活动情境，激发学生的学习的兴趣。</p><p>渗透爱护动物的教育。</p><p>活动准备</p><p>头饰，小图片</p><p>教学过程：</p><p>活动一：小蝌蚪找妈妈。</p><p>1、播放《小蝌蚪找妈妈》的教学片段。</p><p>说说小蝌蚪是怎么找妈妈的？</p><p>2、今天我们一起来玩小蝌蚪找妈妈，比一比，谁最先找到妈妈？</p><p>师扮演青蛙妈妈，头饰写着12，几个学生扮演小蝌蚪，脖子上挂着写有乘法算式的卡片，随着音乐找青蛙妈妈。乘法算式的得数要与12相同。</p><p>3集体交流：谁找到了妈妈，找到对了吗？</p><p>4、互换角色，再次进行游戏。</p><p>活动二：比一比。</p><p>小蝌蚪们都长大了，变成了青蛙了，他们要进行一场比赛，看谁先游到对岸？</p><p>1、活动规则：两个小组同时比赛，每组四人，每人做两题，先排队，做完的同学后退，后面的同学接上。</p><p>2、比赛开始。</p><p>3、评选取优胜小组。</p><p>活动三：练一练。小 学教 学 设计 网 W W w.xx j x s j.CN</p><p>1、青蛙最喜欢吃什么？</p><p>青蛙吃害虫的本领可大了，我们要爱护它们。瞧，一保青蛙能吃9只害虫呢，3只青蛙能吃几只害虫呢？</p><p>2、独立完成。</p><p>3、集体交流。注意3X9=27与3X9=12的比较。</p><p>同桌讨论：这座大楼高多少米？</p><p>主要解决共有几层？你是怎么看出来的？</p><p>作业：找一个生活中用乘法解决的问题。</p><p>教学反思：</p>
页:
[1]