《统计（一）》教学设计
<p>◆您现在正在阅读的《统计（一）》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《统计（一）》教学设计教学内容：</p><p>课本P94、95。</p><p>教学目标：</p><p>1、学生在情境中体验随机出现的数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。</p><p>2、学生初步认识条形统计图（1格表示几个单位）和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。</p><p>3、培养学生良好的观察、思考问题的习惯，提高用数学知识解决生活问题的能力。</p><p>4、感受数学与生活的联系，培养合作意识与实践能力。</p><p>教学重点、难点：</p><p>1、学生初步认识条形统计图（1格表示2个单位量）和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。</p><p>2、培养学生良好的观察、思考问题的习惯，提高用数学知识解决生活问题的能力。</p><p>教学准备：</p><p>调查表、统计图、多媒体课件等。</p><p>教学设计：</p><p>活动内容</p>
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