北师大版《动物餐厅》教学设计
<p>◆您现在正在阅读的北师大版《动物餐厅》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!北师大版《动物餐厅》教学设计教学目标:</p><p>1通过创设动物餐厅的有趣情境,感知并会比较100以内数的大小.</p><p>2初步感受一列数蕴涵的规律.</p><p>3激发学习兴趣, 培养数学实践能力.</p><p>教学重点:正确比较两数的大小关系</p><p>教学难点:发现规律分析应用</p><p>教学准备:计数器</p><p>教学过程:</p><p>一 创设情境,展开新课</p><p>1 师:听说动物王国新开了一家动物餐厅,小朋友们让我们一起去参观一下.</p><p>引导学生观察主题图画自己发现了问题得出结论.</p><p>小猴拿了几个盘子? 机灵狗拿了几个盘子?谁拿的盘子更多一些?</p><p>你能用学过的数学符号表示出来吗</p><p>18 或 18 (复习一下大于,小于号的表示方法)</p><p>2 看珠写数,比大小(填一填的内容)</p><p>二 练习巩固</p><p>1比大小</p><p>2 作客</p><p>小猴和小熊分别想请一些数字宝宝到家里做课,仔细看一看他们都欢迎那些数字宝宝,看好了把数字宝宝领到他们的家里去作客.可别搞错</p><p>3 按顺序填数</p><p>4 想一想,接着画下去.</p><p>三 布置作业</p><p>小调查</p><p>我们学校一年级有几个班?每班有几个人?哪个班人数最多?哪个班人数最少?</p><p>教后记：</p>
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