北师大版第二册《拔萝卜》教学设计
<p>◆您现在正在阅读的北师大版第二册《拔萝卜》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!北师大版第二册《拔萝卜》教学设计教学目标：</p><p>1、 具体情境下，进一步体会加减法的意义。</p><p>2、 探索并掌握两位数加减两位数（不进位、不退位）的计算方法。</p><p>教学重点：掌握计算方法 能收集和处理信息</p><p>教学难点：对信息的处理</p><p>教学过程：</p><p>一、 导入新课。</p><p>同学们，你们喜欢讲故事吗？（出示小兔拔萝卜情境图）你能看图给同学们编一个故事吗？（学生编故事）</p><p>二、 探究新知</p><p>1、 鼓励学生自已提出问题并解决问题。</p><p>师：从故事中你知道了什么？你能提出哪些数学问题？这些问题你能自已解决吗？</p><p>2、 小组交流，探索计算方法。</p><p>同学们，你们做得都不错，能给大家说一说你是怎么算的吗？</p><p>3、 教师介绍加减法竖式。</p><p>师：我们可以用竖式来计算两位数加减两位数，关于竖式你知道什么？</p><p>4、 游戏。</p><p>师：同学们，你们喜欢做游戏吗？ 请同学们一块和老师做游戏。</p><p>游戏规则：教师说两位数加减两位数（不进位，不退位）的算式，学生用计数器计算。</p><p>5、 练一练。</p><p>课本第29页第1、2题。</p><p>6、 森林医生。</p><p>三、 课堂小结。</p><p>师：同学们，这节课你们学到什么？</p><p>师：同学们，数学就在我们的身边，只要你们细心观察，多动脑筋，就不难发现在我们周围有许许多多的数学问题。</p><p>四、布置作业。</p>
页:
[1]