北师大版第二册《去商店》教学设计
<p>◆您现在正在阅读的北师大版第二册《去商店》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!北师大版第二册《去商店》教学设计教学目标</p><p>1、 在实际情境中，会用复名数表示商品的价格。</p><p>2、 借助操作，能表示多个商品的总价。</p><p>3、 学会求总和和求找回的钱数。</p><p>教学过程</p><p>二、观察主题图</p><p>1、 看清主题图的含义，解决提出的问题。学习计算方法。</p><p>求总和的类别：</p><p>（1）、3元4 角和4元2 角的和（不进位）</p><p>（2）、3元4角和4元8角（进位）</p><p>（3）、3元4角和5元</p><p>（4）、3元4角和9 角</p><p>求找回的类别：</p><p>10元用3元；10元用5角；10元用3元4角</p><p>2、 也可以设计模拟购物，在活动中计算多件物品的钱。</p><p>3、 也可发在活动中提出其他的问题。</p><p>二、填一填。</p><p>目的是独立练习，熟悉计算方法。</p><p>教师要让学生根据主题图选取有用的信息，并进行正确的计算。</p><p>学生只要能够根据实际操作计算出购买多件物品的钱就可以了，不需列式。</p>
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