北师大版数学《练习四》教学设计
<p>◆您现在正在阅读的北师大版数学《练习四》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!北师大版数学《练习四》教学设计教学目标：</p><p>能正确熟练地计算9和几、8和几、7和几、6和几的进位加法。</p><p>教学重点、难点：进位加法的思考过程。</p><p>教学准备：小黑板、投影、卡片。</p><p>教学过程：</p><p>一、复习</p><p>1、说说数的组成。</p><p>2、说说进位加法的计算方法。(拆数凑+再加)</p><p>二、练习第1题</p><p>1、独立计算。 2、说说你是怎么算的?</p><p>三、练习第2、3题</p><p>1、让学生算出得。</p><p>2、观察算式,说说每一竖列的算式有什么规律。</p><p>3、交流规律。</p><p>四、练习第4题</p><p>1、指导学生看懂题意，明确做题方法。</p><p>2、学生完成练习。 3、交流结果。</p><p>五、练习第5、7题</p><p>1、学生完成第5题，评出夺得红旗者，给予表扬。</p><p>2、仔细观察算式，说说你发现了什么？</p><p>3、完成第7题，评出做得又对又快者，给予奖励。</p><p>六、练习第6题</p><p>1、指导学生弄懂题意。</p><p>2、学生完成后交流结果。</p><p>七、练习第8题</p><p>1、让学生观察图，理解图的意思。</p><p>2、列式计算。</p><p>3、说说你是怎样列式的。</p><p>八、开放练习</p><p>1、第9题，让学生填写，鼓励学生对后2题写出多种答案。</p><p>2、教学游戏。</p><p>（1）、拿出准备好的卡片，老师拿出一个得数，小朋友找出这个得数的算式。（同桌合作）</p><p>（2）、同桌间一生拿结果，一生找算工。</p><p>九、总结。</p>
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