北师大版数学《练习一》教学设计
<p>◆您现在正在阅读的北师大版数学《练习一》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!北师大版数学《练习一》教学设计教学要求：</p><p>1、能熟练地口算5以内的加减法。</p><p>2、培养学生根据情境提出问题，解决问题的能力。</p><p>3、通过实践操作演示，初步学会整理的方法。</p><p>教学重点：能熟练地口算5以内的加减法。</p><p>教学难点：找规律填数。</p><p>教学准备：小棒或小圆片、算式卡片</p><p>教学时间：1课时</p><p>教学过程：</p><p>一、练习5以内的加减法</p><p>1、第一题：先观察情境图，提出教学问题；再列式计算。</p><p>2、第二题：学生独立完成。</p><p>3、第五题：找家，先算一算，再连一连。</p><p>4、第六题：先让学生独立尝试练习，讨论交流□+□=5和□－□=1这两个算式，鼓励学生尽可能地想出不同的答案。</p><p>5、第七题：先让学生猜一猜每个盒里会有哪些卡片，再把卡片打乱次序分组整理，指导找到较好的整理方法。</p><p>二、找规律填数</p><p>1、第3题：先拿出学具进行演示，再让学生独立填空，最后引导学生发现其中的规律，说说每次多几个或每次少几个。</p><p>2、第4题：</p><p>（1）引导学生观察第1小题。</p><p>（2）组织生分组交流。</p><p>（3）反馈讨论结果。</p><p>其它两个小题教法同第1小题</p>
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