北师大版数学《教室》教学设计
<p>◆您现在正在阅读的北师大版数学《教室》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!北师大版数学《教室》教学设计教学内容：教室</p><p>教学目标：</p><p>１、让学生结合已有的生活经验，能确定物体前后、左右、上下的位置关系。</p><p>２、引导学生仔细地观察和有条理地表达。</p><p>３、进一步发展学生应用数学的意识。</p><p>教学重点：能确定物体前后、左右、上下的位置关系。</p><p>教学准备：仔细观察我们的教室。</p><p>教学方法：活动中学习。</p><p>教学过程：</p><p>一、引入新课</p><p>课前我们仔细观察了自己的教室，说说教室里有什么，用上前后、左右、上下等词。有条理地描述。</p><p>小组间相互汇报。</p><p>指名说。</p><p>再看看书上的小朋友他们是坐在什么样的教室里。</p><p>看图说一说。</p><p>二、应用教学</p><p>每个人都有一个属于自己的家。说说你家的客厅里都放着什么？</p><p>引导按顺序说。</p><p>说说你的小房间里放着什么？还有厨房间里都放着什么？</p><p>三、巩固练习</p><p>１、让学生自己观察，摸一摸，说一说文具盒。</p><p>汇报交流。</p><p>２、用自己的语言说一说到火车站的路线。一边指一边说。</p><p>学生交流。</p><p>３、游戏活动。</p><p>（1）到游乐园里去玩，请你说一说，你的前后，左右各有什么？</p><p>（2）教室里同学们玩捉迷藏游戏。</p><p>说出位置，自己找。</p><p>四、小结。</p><p>通过本课学习，你又学会了什么本领？、</p>
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