2023——2023学年度第二学期六年级下册数学教学计划
<p>◆您现在正在阅读的2023——2023学年度第二学期六年级下册数学教学计划文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!2023——2023学年度第二学期六年级下册数学教学计划一、教材分析</p><p>1、教学内容：本册教材包括下面内容：负数、百分数（二）、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角、整理和复习等。圆柱与圆锥、比例和整理和复习是本册教材重点教学内容。</p><p>2、教学目标</p><p>①了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。</p><p>②理解比例的意义和基本性质，会解比例，理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比例，会用比例知识解决比较简单的实际问题；能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画图，并能根据其中一个量的值估计另一个量的值。</p><p>③会看比例尺，能利用方格纸等形式按一定的比例将简单图形放大或缩小。</p><p>④认识圆柱、圆锥的特征，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。</p><p>⑤能从统计图表准确提取统计信息，正确解释统计结果，并能作出正确的判断或简单的预测；初步体会数据可能产生误导。</p><p>⑥经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。</p><p>⑦经历对抽屉原理的探究过程，初步了解抽屉原理，会用抽屉原理解决简单的实际问题，发展分析、推理的能力。</p><p>⑧通过系统的整理和复习，加深对小学阶段所学的数学知识的理解和掌握，形成比较合理的、灵活的计算能力，发展思维能力和空间观念，提高综合运用所学数学知识解决问题的能力。</p><p>⑨体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。</p><p>⑩养成认真作业、书写整洁的良好习惯。</p><p>3、教学重点</p><p>①在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确的读、写正数和负数，知道0既不是正数也不是负数。</p><p>②认识圆柱和圆锥，掌握它们的基本特征。认识圆柱的底面、侧面和高。认识圆锥的底面和高。</p><p>③探索并掌握圆柱的侧面积、表面积的计算方法，以及圆柱、圆锥体积的计算公式，会运用公式计算体积，解决有关的简单实际问题。</p><p>④理解比例的意义和基本性质，会解比例。理解正比例和反比例的意义，能找出生活中成正比例和成反比例量的实例，能运用比例知识解决简单的实际问题。</p><p>⑤认识正比例关系的图像，能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画出图像，会根据其中一个量在图像中找出或估计出另一个量的值。</p><p>⑥了解比例尺，会求平面图的比例尺以及根据比例尺求图上距离或实际距离。</p><p>⑦会综合应用学过的统计知识，能从统计图中准确提取统计信息，能够正确解释统计结果。</p><p>⑧经历抽屉原理的探究过程，初步了解抽屉原理，会用抽屉原理解决简单的实际问题。</p><p>⑨对小学阶段所学知识进行系统的复习。</p><p>4、教学难点</p><p>①掌握圆柱和圆锥的基本特征。探索并掌握圆柱的侧面积、表面积的计算方法，以及圆柱、圆锥体积的计算公式，会运用公式计算体积，解决有关的简单实际问题。</p><p>②理解比例的意义和基本性质，会解比例。理解正比例和反比例的意义，能找出生活中成正比例和成反比例量的实例，能运用比例知识解决简单的实际问题。</p><p>③认识正比例关系的图像，能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画出图像，会根据其中一个量在图像中找出或估计出另一个量的值。</p><p>④会求平面图的比例尺以及根据比例尺求图上距离或实际距离。</p><p>⑤会综合应用学过的统计知识，能从统计图中准确提取统计信息，能够正确解释统计结果。</p><p>⑥经历抽屉原理的探究过程，用抽屉原理解决简单的实际问题。</p><p>⑦通过对小学阶段所学数学知识进行系统的复习，熟练掌握和运用小学阶段所学的数学知识。</p><p>5、教具和学具：三角板 直尺 圆柱、圆锥的实物及模型 方格作图纸</p><p>二、教学措施</p><p>1、充分利用远程教育资源和网络等现代化教育资源，提高课堂教学的直观性、形象性，为提高教学质量打下基础。</p><p>2、积极学习新课程改革的理论和经验，进一步培养学生自主、合作、探究的学习能力，使他们学的轻松快乐，使学生由学会向会学转变，由要我学向我要学的转变，提高学生学习自主性和学习的效率。</p><p>3、教师要从自身做起，严格要求自己，认真备好课、上好课，批改好作业，以积极认真的态度来影响学生，提高学生对数学这门学科的兴趣，使学生愿学、乐学。</p><p>4、抓好单元检测，把好单元教学关。</p><p>5、加大培优辅差的力度，以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争，使不同的学生得到不同的发展，对后进生给予更多的关心，做到课堂上多提问，课下多关心，作业做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信心，从而促进全班教学质量的提高。</p><p>三、课时安排</p><p>一、负数（3课时） 第一周</p><p>二、百分数（二）（10课时） 第二至四周</p><p>三、圆柱与圆锥（9课时） 第四至六周</p><p>1．圆柱6课时左右</p><p>2．圆锥2课时左右</p><p>整理和复习1课时</p><p>三、比例（14课时） 第六至十周</p><p>1．比例的意义和基本性质 4课时左右</p><p>2．正比例和反比例的意义 4课时左右</p><p>3．比例的应用5课时左右</p><p>整理和复习 1课时</p><p>自行车里的数学 1课时</p><p>四、统计（2课时） 第十周</p><p>节约用水 1课时</p><p>五、数学广角（3课时） 第十一周</p><p>六、整理和复习（27课时） 第十二至二十一周</p><p>◆您现在正在阅读的2023——2023学年度第二学期六年级下册数学教学计划文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!2023——2023学年度第二学期六年级下册数学教学计划1．数与代数10课时左右</p><p>2．空间与图形9课时左右</p><p>3．统计与概率4课时左右</p><p>4．综合应用4课时</p>
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