小学数学教案：北师大版数学一年级上册《10加几和相应的减法》教案
<p>教学目标：1、 使学生能掌握口算十加几及相应的减法，初步了解两位数加、减一位数及加、减法各部分名称。</p><p>2、 明确加减法之间的内在关系，为教学用凑十法计算加法和利用加法计算减法打下基础。</p><p>3、 在学习中体会成功的喜悦。</p><p>教学重点：</p><p>十加几及相应减法。掌握加、减法各部分的名称。</p><p>教学难点：计算</p><p>教学准备：</p><p>小棒、课件。</p><p>教学过程：</p><p>一、 导入。</p><p>1、 复习20以内数的组成。</p><p>1个十和3个一合起来是（ ）。</p><p>15里面有（ ）个十和（ ）个一。</p><p>1个十和（ ）个一合起来是19。</p><p>2个十是（ ）。</p><p>2、 易老师带来了一些花，奖给表现好的小朋友。瞧，花朵上还有算式呢！这些算式中哪些已经学过了，哪些还没有学？</p><p>（学生分类）8+1 10+1 2+6 7-3 8+10 11-10</p><p>师：今天这节课，我们就来学习10加几及相应的减法（板书课题）</p><p>二、新知教学</p><p>1、 实物出示实物出示一捆小棒和三根小棒。</p><p>看到这幅图你能列出四个算式吗？动笔写一写。</p><p>汇报：10+3=13 3+10=13</p><p>13-10=3 13-3=10</p><p>观察思考:这些算式的计算有什么特点?</p><p>小结:10加几就得十几,十几减10得几,十几减几得10.</p><p>2、 拨数。</p><p>学生齐声介绍计数器，计数器上从右边起第一位是个位，第二位是十位。个位拨几颗珠子就是表示几个一，十位拨几课珠子就表示几个十。</p><p>10+5= 18-10= 6+10= 17-7= 11+3= 14-2=</p><p>3、 介绍加、减法各部分名称：</p><p>3 + 10 = 13 13 - 3 = 10</p><p>加数 加数 和 被减数 减数 差</p><p>三、巩固练习。</p><p>1、 听写算式。</p><p>被减数是16，减数是10，差是几？</p><p>一个加数是12，另一个加数是4，和是几？</p><p>一个加数是10，和是18，另一个加数是几？</p><p>差是3，被减数和减数可能是几？</p><p>一个加数是 ，另一个加数是 ，和是 。</p><p>2、 在○里填＞、＜或＝。</p><p>10+3○12 13-10○3</p><p>5+10○18 11+2○14</p><p>四、 总结</p><p>小朋友，通过这节课的学习你学会了什么？</p><p>五、1、师生对口令。</p><p>2、数学游戏P90.</p>
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