小学数学教案：西师版数学一年级上册《10以内数的认识》教案范文
<p>第一课时教学内容：4——5页1——5 的认识例1——例3</p><p>教学目标：1、对1——5各数感性的认识</p><p>2、 培养良好的习惯</p><p>3、 初步体验数学来源与生活，生活离不开数学</p><p>教学重点：1、边摆边数数</p><p>2、由抽象的数到物体可一表示什麽</p><p>教学过程：一、谈话引入：数学在生活中的用处可大了，特别是数字，我们常常用，请你仔细听，找找老师说的下面的这句话中有那几个数字：小红书包里面有1个文具盒，2本书，3个本子。你能象老师这样用数字说一句话吗？</p><p>二、教学例1</p><p>（1） 出示图，看图，用数字说一句话</p><p>（2） 想一想，你能按照一定的顺序说说图意吗？</p><p>（3） 按照数字顺序从1说道5</p><p>三、教学例2</p><p>（1） 摆学具数数</p><p>学生一边摆一边说，从1到5</p><p>92）在黑板上写1——5，请学生 在黑板上数字上面百圆</p><p>（2） 老师指圆，学生说数，</p><p>问：3个圆片用几表示？5个圆片呢？……</p><p>老师指数字，学生说圆片。</p><p>问：3用几个圆片表示？4呢？</p><p>四、教学例3</p><p>刚才用数字2表示2个圆片，2还可以表示什麽？</p><p>看书5页例3</p><p>小结：2可以表示任何个数使的物体。</p><p>小组讨论：说说3、4、5可以表示什麽？</p><p>全班交流</p><p>五、课堂活动</p><p>6页 1题</p><p>课后记：</p><p>第二课时</p><p>教学内容：5页例4，6页课堂活动3、4 ，12页练习一1、2</p><p>教学目标：1、进一步巩固1——5的认识</p><p>2、初步感知1——5各数的联系，变化，感悟数序</p><p>3、初步学会用手指比，划，涂，写1-5</p><p>4、操作分小棒，亲身体验探索数的分解的多样性。</p><p>教学重难点；规范书写1-5各数</p><p>教学过程：一、谈话引入</p><p>昨天我们学习了1——5个，小朋友们能用手来表示吗？</p><p>二、教学例4</p><p>1、 看书例4，共右个要求：比，划，读，写，想想，你认为小手和小嘴怎样分工最合适？</p><p>小组讨论交流，全班交流</p><p>2、 根据手和嘴的分工，完成例4</p><p>自己练习后小组交流</p><p>3、 书上有这样一句话，1添上1是2，2添上1是3，……….你能用手指表示吗？</p><p>4、 教学在田字格里面规范书写</p><p>91）让学生说1——5的形状</p><p>（3） 老师示范，学生书空</p><p>（4） 学生练习</p><p>三、课堂活动</p><p>1、 6页 1，写数</p><p>2、 6页 3，圈一圈，写一写。</p><p>出示这些图，引导学生看懂题意。</p><p>3、 下面用5根小棒分成2堆，看谁的方法多。</p><p>独立操作后全班交流。</p><p>四、课堂练习]</p><p>12页1、2</p>
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