高中数学说课稿：高一数学下册《平面向量的数量积》说课稿教案模板
<p>《平面向量的数量积》说课稿</p><p>济南世纪英华实验学校—周鹏</p><p>尊敬的各位评委、各位老师：大家好！</p><p>今天我说课的题目是《平面向量的数量积》。下面我将从四个方面阐述我对本节课的分析和设计。</p><p>第一部分：教学内容分析：</p><p>1、教材的地位及作用：</p><p>将平面向量引入高中课程,是现行数学教材的重要特色之一。由于向量既能体现“形”的直观位置特征，又具有“数”的良好运算性质，是数形结合和转换的桥梁。而这一切之所以能够实现，平面向量的数量积功不可没。《平面向量的数量积》是高一数学下册第五章第六节的内容。平面向量数量积是中学数学的一个重要概念。它的性质很多，应用很广，是后面学习的重要基础。本课是第一课时，学生对概念的理解尤为重要。</p><p>2、教学目标的设定：</p><p>（1）知识目标：</p><p>平面向量数量积的定义及初步运用。</p><p>（2）能力目标：</p><p>通过对平面向量数量积定义的剖析，培养学生分析问题发现问题能力，使学生的思维能力得到训练。</p><p>（3）情感目标：</p><p>通过本节课的学习，激发学生学习数学的兴趣，体会学习的快乐。</p><p>3、教学重点：平面向量的数量积定义。</p><p>4、教学难点：平面向量的数量积定义及平面向量数量积的运用。</p><p>第二部分：教法分析：</p><p>采用启发引导式与讲练相结合，并借助多媒体教学手段，使学生理解平面向量数量积的定义，理解定义之后引导学生推导数量积的性质，通过例题和练习加深学生对平面向量数量积定义的认识，初步掌握平面向量数量积定义的运用。</p><p>第三部分：教学程序设计：</p><p>完整版</p><p></p><p>高一数学下册《平面向量的数量积》说课稿.doc</p>
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