小升初数学总复习资料(1.5.2分数和百分数的应用)
<p>编者小语：小升初的压力始终贯穿于六年级的学习生活，为了成功升学，准备好每一门科目的考验势在必行!数学网为同学们整理了小升初数学总复习资料(1.5.2分数和百分数的应用)，供同学们复习参考，并祝各位同学在小升初考试中取得优异成绩!!!</p><p>(二)分数和百分数的应用</p><p>1 分数加减法应用题：</p><p>分数加减法的应用题与整数加减法的应用题的结构、数量关系和解题方法基本相同，所不同的只是在已知数或未知数中含有分数。</p><p>2分数乘法应用题：</p><p>是指已知一个数，求它的几分之几是多少的应用题。</p><p>特征：已知单位1的量和分率，求与分率所对应的实际数量。</p><p>解题关键：准确判断单位1的量。找准要求问题所对应的分率，然后根据一个数乘分数的意义正确列式。</p><p>3 分数除法应用题：</p><p>求一个数是另一个数的几分之几(或百分之几)是多少。</p><p>特征：已知一个数和另一个数，求一个数是另一个数的几分之几或百分之几。一个数是比较量，另一个数是标准量。求分率或百分率，也就是求他们的倍数关系。</p><p>解题关键：从问题入手，搞清把谁看作标准的数也就是把谁看作了单位一，谁和单位一的量作比较，谁就作被除数。</p><p>甲是乙的几分之几(百分之几):甲是比较量，乙是标准量，用甲除以乙。</p><p>甲比乙多(或少)几分之几(百分之几)：甲减乙比乙多(或少几分之几)或(百分之几)。关系式(甲数减乙数)/乙数或(甲数减乙数)/甲数 。</p><p>已知一个数的几分之几(或百分之几 ) ,求这个数。</p><p>特征：已知一个实际数量和它相对应的分率，求单位1的量。</p><p>解题关键：准确判断单位1的量把单位1的量看成x根据分数乘法的意义列方程，或者根据分数除法的意义列算式，但必须找准和分率相对应的已知实际数量。</p><p>4 出勤率</p><p>发芽率=发芽种子数/试验种子数100%</p><p>小麦的出粉率= 面粉的重量/小麦的重量100%</p><p>产品的合格率=合格的产品数/产品总数100%</p><p>职工的出勤率=实际出勤人数/应出勤人数100%</p><p>5 工程问题：</p><p>是分数应用题的特例，它与整数的工作问题有着密切的联系。它是探讨工作总量、工作效率和工作时间三个数量之间相互关系的一种应用题。解题关键：把工作总量看作单位1，工作效率就是工作时间的倒数，然后根据题目的具体情况，灵活运用公式。</p><p>数量关系式：</p><p>工作总量=工作效率工作时间</p><p>工作效率=工作总量工作时间</p><p>工作时间=工作总量工作效率</p><p>工作总量工作效率和=合作时间</p><p>6 纳税</p><p>纳税就是把根据国家各种税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。</p><p>缴纳的税款叫应纳税款。</p><p>应纳税额与各种收入的(销售额、营业额、应纳税所得额 )的比率叫做税率。</p><p>* 利息</p><p>存入银行的钱叫做本金。</p><p>取款时银行多支付的钱叫做利息。</p><p>利息与本金的比值叫做利率。</p><p>利息=本金利率时间</p>
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