苏教版六年级数学——第七课时整理与练习
<p>教学内容：指导学生进行回顾与整理，完成练习与应用第1～7题</p><p>教学目标：</p><p>1、帮助学生明晰本单元的学习内容，体验自己的学习收获，建立合理的认知结构。</p><p>2、帮助学生进一步掌握分数除法的计算方法，沟通分数除法与乘法的关系，形成响相应的计算技能。</p><p>3、 通过练习，提高列方程解答已知一个数的几分之几是多少，求这个数的简单实际问题的能力。</p><p>4、进一步培养独立思考、主动与他人合作交流、自觉检验等学习习惯，获得一些成功的体验，增强学好数学的信心。</p><p>教学资源：挂图，小黑板</p><p>教学过程：</p><p>一、回顾与整理</p><p>1.回顾：这个单元我们学习了哪些知识？</p><p>2.小组讨论：</p><p>（1）怎样计算分数除法？</p><p>（2）列方程解有关分数的实际问题时是怎样分析数量关系的？举例说一说。</p><p>二、基本练习</p><p>1.直接写得数。</p><p>（1）各自在书上完成，完成后校对。</p><p>（2）将做错的展示在黑板上，讨论做错的原因。</p><p>（3）让学生说一说，做分数除法要注意些什么？</p><p>2.计算：看谁算得又对又快。</p><p>各自练习，并指名板演。注意了解学生计算中典型的错误，引导学生分析错因。</p><p>三、提高练习</p><p>1.对比练习</p><p>（1）出示第4题，让学生独立完成。</p><p>（2）比一比，这三道题目有什么不同的地方？分别怎样解答？</p><p>2.分析数量关系</p><p>（1）分别画出第5、6、7三题的关键句，并相互说一说题目中的数量关系式。</p><p>（2）第5题可以怎么解答？第6题呢？</p><p>（3）第7题可以先求什么？还可以先求什么？</p><p>四、作业：第5、6、7题。</p>
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