苏教版六年级数学——第一单元 百分数的应用利息问题
<p>教学内容：课本第5页例3、试一试和练一练，练习二第5-8题。</p><p>教学目标：</p><p>1．了解储蓄的意义，理解本金、利息、利率的含义，掌握计算利息的基本思考方法，会正确地进行日常存款利息的计算，并能解决有关利息的实际问题。</p><p>2．在解决问题的过程中，进一步增强应用意识和解决问题的能力。</p><p>3．体验数学与现实生活的紧密联系，感受数学在现实生活中的应用价值。</p><p>教学准备：</p><p>实物投影仪，教学光盘及多媒体设备，银行定期存款单，有关利率表格</p><p>教学过程：</p><p>一、创设情境，引入课题</p><p>1．老师的家里有2023元钱暂时还用不着，可是现金放在家里不安全，有哪位同学帮老师想个办法，如何更好地处理这些钱？</p><p>2．这位同学的建议真好，我就把这八千元进行储蓄。在储蓄之前，老师还想了解一下关于储蓄的知识，有哪位同学来介绍一下？</p><p>二、联系生活，理解概念</p><p>1．让学生介绍自己所了解的储蓄知识</p><p>2．说得真好，储蓄能支持国家建设，这是储蓄的优点，我们一起看以下的信息,投影：2023年12月，中国各银行给工业发放贷款20233亿元，给商业发放贷款2023亿元，给建筑业发放贷款2023亿元，给农业发放贷款2023亿元。这些钱都是我们大家平时的储蓄。据统计，到2023年底，我国城市居民的存款总数已经突破10万亿，所以把暂时不用的钱存入银行，对国家、个人都有好处。</p><p>3．储蓄时要做哪些工作？储蓄分几种类型？</p><p>结合自己的理解，向大家说说什么是活期和定期，什么是零存整取各整存整取吗？</p><p>三、参与实践，内化体验</p><p>1．同学们了解的知识还真不少，老师先谢谢大家能相互交流这么多的储蓄知识。现在老师就带上这些钱，准备把钱存入我们昆山的建设银行，存款之前，银行的工作人员给了老师一些存款单，要老师完整的填写这张存款单，现在同学们的桌子上就有这样一张存款单，你知道各部分该如何填写吗？试试看！（学生一边相互讨论一边填写）</p><p>2．学生展示所填表格，并相应介绍</p><p>3．刚才同学们都顺利的把八千元存入了信用社。假设过了几年之后，存款到期了，老师去信用社把它取出来，同学们都记得当初存入银行的金额是人民币八千元整，现在取出来是不是也只是人民币八千元整？是少了还是多了？这些多出来的一部分钱有一个专有名词叫什么？</p><p>4．什么是利息？八千元又是什么？利息的多少一般由什么决定？你还知道什么？</p><p>5．根据国家的经济发展变化，银行存款的利率有时会进行调整，我国2023年到2023年银行活期和整存整取的利率如下：（投影）</p><p>从表中你能获得哪些信息？</p><p>根据刚才的交流，你认为应如何计算利息？</p><p>6．根据你们刚才所填写的存单，你能帮助老师算出八千元到期时有多少利息吗？</p><p>四、联系例题，升华认识</p><p>1．你能帮亮亮算一算，到期时他可以得到多少利息吗？</p><p>学生计算后看书，与书上校对。</p><p>指名读：根据国家税法规定，个人在银行存款所得到的利息要按20%的税率缴纳利息税。</p><p>2．存款的利息必须按20%的利率纳税，纳税是我们每一个公民应尽的义务，在座的同学长大之后都要依法进行纳税。那么亮亮应缴纳的利息税是多少元？亮亮实得利息多少元？</p><p>学生尝试练习，可能会有两种思路：</p><p>（1）18-185%=14．4元 （2）18（1-5%）=14．4元</p><p>集体交流：185%表示什么？（上缴的利息税）</p><p>18-185%表示什么？（应得利息-上缴的利息税=实得利息）</p><p>1-5%表示什么？（实得利息占应得利息的百分率）</p><p>18（1-5%）表示什么？（应得利息实得利息的百分率=实得利息）</p><p>（板书：应得利息 实得利息）提问：谁来说说应得利息和实得利息有什么区别和联系？</p><p>3．练一练。</p><p>学生读题后独立思考并计算，然后汇报交流。</p><p>4．提问：想一想，什么情况下可以不纳税？</p><p>如果你购买的是国库券和建设债券不仅仅可以用来支持国家的发展，而且不要纳税，希望同学们今后多支持国家的建设和发展。哪个同学知道，还有哪种储蓄形式不纳税？</p><p>五、巩固练习，拓展提高</p><p>1．练习二第7题。</p><p>引导学生阅读存单，分析题意：从存单上你了解到哪些信息？你对王强一共可以取回多少元是怎样理解的？</p><p>学生独立做题，然后指名交流，共同订正。</p><p>2．课后拓展</p><p>学生到银行做调查，把练习二第8题的表格填好。</p><p>小华准备将过年时收到的2023元压岁钱存入银行，定期一年。到期后把利息捐赠给希望工程。按现在的年利率计算，到期后小华可以捐多少钱？</p><p>甲、乙两人不久前各向银行存入2023元。甲先存一年定期，到期后连本带息又存了一年定期；乙直接存了两年定期。到期后，你认为谁取回的钱多？</p><p>六、自主归纳，实际运用</p><p>1．这节课你获得了哪些信息？掌握了什么本领？</p><p>2．运用所学知识完成练习二的5、6、7、8题。</p><p>七、布置作业</p><p>课堂作业：练习二第5、6、7题。</p><p>板书设计： 利息问题</p><p>利息=本金利率时间 实得利息=应得利息-利息税</p><p>2023.50%2=18元</p>
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