六年级数学教案——复式折线统计图练习课
<p>【练习内容】</p><p>北师大版六年级上册第62页。自主学习天地P55的练习题。</p><p>【练习目标】</p><p>1、通过练习，进一步认识复式折线统计图。了解折线统计图的特点。</p><p>2、从统计图中获取尽可能多的信息，体会数据的作用。</p><p>3、进一步学习制作复试折线统计图，培养学生动手操作能力，分析能力和合作能力。</p><p>【练习重点】进一步练习复式折线图的意义与统计图。</p><p>【练习难点】如何根据所提供数据的实际情况（有时并非每月、每年都有数据）来确定水平射线上每天竖线之间的间隔。</p><p>教学设计</p><p>教 学过程说明</p><p>一．课本练习</p><p>1、谈话导入</p><p>师：P62中两个城市平均气温统计表，根据表里的数据，你了解了什么？。</p><p>生：</p><p>师：同学们很注意观察事物。这说明要从表里了解和收集数学信息。</p><p>2、回顾旧知</p><p>复式折线统计图有什么特点？你能说一说一吗？</p><p>3、小结学习</p><p>同学们，现在到小组里将自己的想法说一说，形成共识。重要的一点是，为什么要选择这种统计方式。</p><p>4、集体订正</p><p>二．自主学习天地</p><p>1、P55第1、2题</p><p>下面的统计图是一个什么统计图？你从图中了解到了什么数学信息？</p><p>学生回答，集体订正完成。</p><p>2、智慧树第1题。</p><p>实线表示的是什么？虚线呢？</p><p>3、实践大本营</p><p>（1）自主完成，思考一下，有什么需要一集体解决的。</p><p>（2）集体订正。</p><p>三、拓展</p><p>生活中有什么需要用到复式折线统计图的？</p><p>自由叙述。</p><p>四、小结：</p><p>1、完成自主学习天地P55-56。</p><p>2、小结：</p><p>与同学们一起说一说，你今天的收获和你的疑惑。</p><p>重点让学生就解题中的问题进行探讨！</p><p>数学来源于生活，让学生注意观察身边的数学知识</p><p>通过自主交流与探索，比较，进一步明确复式折线统计图的特点，并会作小结总结自己的收获与还需要进一步加强的方面。</p>
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