六年级数学教案——“实际问题“ 教学
<p>教学目标：使学生认识求比一个数少几分之几的数是多少的应用题的结构特征，学会利用线段图来分析数量关系，掌握解答这类应用题的思路和方法，并能正确列式计算；培养学生分析问题及综合运用所学知识的能力。</p><p>教学重、难点：了解求比一个数少几分之几的数是多少的应用题的结构特征；正确分析数量关系，比较熟练的画出线段图。</p><p>教学过程：（一）导入</p><p>板书：超市运来花生油和豆油共600桶，花生油的桶数占总桶数的。</p><p>（二）、教学实施</p><p>1.根据以上两个条件，我们可以提出以下数学问题：</p><p>花生油有多少桶？豆油有多少桶？豆油不花生油多多少桶？这些问题中哪个问题可以一步解决？明确任务，重点研究第二个问题</p><p>2.能用图表示豆油的部分吗？板书：</p><p>1</p><p>花生油占总桶数的</p><p>
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