六年级数学教案——分数除法的计算
<p>练习目标：</p><p>1在理解分数除法算理的基础上，正确熟练地进行分数除法的计算；</p><p>2运用所学的分数除法的知识，解决相应的实际问题.</p><p>练习过程：</p><p>一、基础知识练习：</p><p>1、计算：</p><p>⑴2/2023/943/2023/20232/232</p><p>⑵3/20233/202317/20238/2023/154</p><p>(学生独立计算，教师巡视指导，订正时让学生说一说是怎样计算的.)</p><p>2、通过计算下面的题，请你想一想，除数是整数和除数是分数的除法在计算上有什么相同的地方？</p><p>引导学生小结：除以一个不等于0的数，等于H这个数的倒数.</p><p>二深入练习</p><p>１、计算下面各题，比较它们的计算方法.</p><p>5/6+2/35/6－2/35/62/35/62/3</p><p>２、</p><p>(让学生计算后分组讨论：你发现了什么规律？请你把你发现的规律完整地讲给大家听听。)</p><p>根据学生的回答，教师作如下板书：</p><p>一个数除以小于1的数，商大于被除数；</p><p>一个数除以1，商等于被除数；</p><p>一个数除以大于1的数，商小于被除数。</p><p>三、解决问题：</p><p>练习八第7至8题。</p><p>第7题学生独立解答。</p><p>第8题学生解答时提示学生需要先统一单位。</p><p>小结三道题的共同特点：都是求一个量里包含多少个另一个量，都用除法计算。</p><p>四、作业练习：</p><p>1、33页第5、9题。</p><p>2、一个商店用塑料袋包装120千克水果糖.如果每袋装1/4千克，这些水果糖可以装多少袋？</p><p>五、教学反思：</p>
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