小学五年级语文教案——我盼春天的荠菜
<p>小学五年级语文教案我盼春天的荠菜[标签：五年级 教案 语文]</p><p>一、教学目标</p><p>1、借助语言文字，了解我为什么会盼春天的荠菜。</p><p>2、培养学生自读感悟和研究性学习的能力。</p><p>3、能有感情的朗读课文。</p><p>二、教学重点、难点</p><p>1、教学重点：通过研读，了解我为什么会盼春天的荠菜？</p><p>2、教学难点：体味课文蕴含的思想感情。</p><p>三、教学过程；</p><p>（一）教师引入：同学们，这节课我们来继续学习和研究《我盼春天的荠菜》这篇课文，请同学们读课题，读出我对春天的盼为什么我会盼春天的荠菜呢？请同学们快速读课文，从课文中找出最能体现我盼春天的荠菜的一句话？（如：1、我对荠菜，有着一种特殊的感情。（特殊的感情究竟是怎样的感情，你知道吗？所以，这句话不是最能体现我盼的）2、荠菜，我亲爱的荠菜呀！（我对荠菜为什么会产生亲爱的感情，你知道吗？所以这句话也不是最能体现我盼的）3、我最喜欢荠菜。 好，我们就从这句话入手，研究课文。）</p><p>（二）研读课文</p><p>1、置疑：我为什么会最喜欢荠菜？ 请同学们读课文第九自然段，找出我最喜欢荠菜的原因。</p><p>2、反馈：</p><p>A、把它下在玉米面的糊糊里，再放上点盐花，别提有多好吃了。（得出我最喜欢荠菜是因为荠菜好吃）</p><p>出示重点句：</p><p>把它下在玉米面的糊糊里，再放上点盐花，别提有多好吃了。</p><p>出示句子比较：把它下在玉米面的糊糊里，再放上点盐花，非常好吃。</p><p>请学生读句子，说说你读懂了什么？（从别提有多好吃了 中体会到荠菜不是一般的好吃，而是特别的好吃）我们知道荠菜是有点苦的，很难吃的，那我为什么觉得荠菜特别的好吃呢？（因为我饿）</p><p>（1）老师建议同学们读读课文第2、3自然段，你从哪些词语、句子中读懂了我的饿。你可以自己一个人独立研究，也可以与同学合作研究。（幻灯出示2、3自然段）</p><p>（2）汇报交流：请同学们用这种形式汇报交流：我从</p><p>这句话中研究出我的饿，因为 ，尤其是</p><p>。</p><p>（4）研读举例：</p><p>1、刚抽出来的嫩蔷薇枝，把皮一剥，我就能吃下去。</p><p>（蔷薇枝才刚抽出来，我把皮一剥，就能吃下去，说明我当时非常的饿）</p><p>2、才开放的映山红，我会一把把塞进嘴里。</p><p>（映山红的花是不能多吃的，吃多了会流鼻血，我却一把把塞进嘴里，也说明了我当时是非常的饿，饿的连身体健康也不顾）</p><p>3、更别说是青玉米棒子、青枣、青豌豆了。</p><p>（三个青，说明了果实还没成熟，没成熟的果实能吃吗，从而也体现了我的极度饥饿。更说明了这些未成熟的果实对我来说已经是比较好的食物了，也体现我当时饥饿的程度）</p><p>4、所以，只要我一出门，羞的我头也不敢回。</p><p>（说明了旧社会财主家的孩子看不起穷人家的孩子，根本不能体会穷人家孩子的苦，穷人家孩子的饿，说明了当时社会的贫富悬殊。头也不敢回说明了我饿到了连难为情都不顾了，如果不是饿的忍不住了，我是决不会去吃蔷薇枝、映山红、青玉米棒子、青枣、青豌豆的，从而看出了我实在是饿的受不了了）</p><p>（5）师小结：是呀，当时的我是多么的饿呀，饿的连不好吃不能吃的都吃了，饿的连难为情都不怕了，而荠菜，春天的荠菜虽然味儿有些苦，但它毕竟能吃呀！而且，把它下在玉米面的糊糊里，别提有多好吃了。再把我的这种感受读出来。</p><p>B、师引入：同学们，好吃是一个原因，还有其他的原因吗？</p><p>出示第二句重点句：</p><p>而挖荠菜时的那种坦然的心情，更可以称得上是一种享受。</p><p>1、读课文第九自然段你从哪些语句可以看出我享受坦然的心情？（A、划出你感受最深一处，并说说为什么？B、交流反馈）</p><p>2、师：是呀，同学们，这是一种多快乐的享受呀，同学们，你们挖过野菜吗？你在田野上玩耍过吗？你的感受怎样？你的体会怎样？我为什么挖荠菜时是一种坦然的享受呢？</p><p>①请同学们读读课文第第4-8自然段，读了以后，你感受最深的是什么？你是从那些语句中感受到的？为什么？</p><p>②汇报交流，教师随机点拨、朗读。</p><p>③研读举例：</p><p>A、那家伙立刻拿着一根粗木棍，紧紧追来。</p><p>B、我没命的逃，风在我耳边呼呼直响。</p><p>C、我害怕到了极点，便不顾一切，纵生跳进那条河里。</p><p>D、冰凉的河水呛的我喘不过气来，脑后却传来一阵阵冷酷的笑声。</p><p>E、我怕妈妈知道。我并不是怕妈妈打我，而是怕看见她那双哀愁的眼睛。</p><p>F、太阳落山了可是我不敢答应。</p><p>（感受我的害怕、恐惧、孤独、凄惨、无奈的心境）</p><p>④朗读（a挑一句你读得最棒的句子，把它读给大家听。b交流读。c集体读。）</p><p>⑤师小结：是呀，当我饿极了掰玉米棒子被财主家的人发现追赶的时候，我是多么害怕，多么恐惧，多么悲惨，而挖荠菜就不同了。请同学们再读读我挖荠菜时心情坦然的语句，你肯定会有新的感受。(a学生谈感受。b把这种心情用朗读表达出来。)</p><p>（三）、师：是呀，我盼春天的荠菜呀！</p><p>1、请同学们再读课题。（深情地读，发自内心的读）</p><p>2、讨论：读了这个课题，你有了什么新的感受？作者仅仅盼的是春天的荠菜吗？作者还盼什么？</p><p>四、作业</p><p>背诵课文第9、10两个自然段。</p>
页:
[1]