六年级数学教案——《分数乘法计算》
<p>教学目标</p><p>使学生理解分数乘分数的法则适用于分数和整数相乘，提高分数乘法计算的熟练程度。</p><p>教学重难点</p><p>用分数乘分数的法则计算分数和整数相乘。</p><p>教学准备</p><p>教学过程设计</p><p>教学内容</p><p>师生活动</p><p>备注</p><p>一、 引入新课</p><p>二、教学新课</p><p>三、巩固练习。</p><p>四、课堂小结</p><p>五、作业</p><p>1、在分数乘法里，我们学过哪几种情况的计算？</p><p>2、把下面的数改写成分母是1的假分数。（口答）</p><p>20233</p><p>3、把下面的乘法算式改写成分数乘分数的形式。</p><p>2/2023</p><p>上面两题都是什么数和什么数相乘？</p><p>怎样改写成分数乘分数的形式？</p><p>为什么可以这样改写？这就把分数和整数相乘改写成了怎样的数相乘？</p><p>1、统一法则</p><p>由于整数可以看成分母是1的分数，所以分数和整数相乘就可以改写成分数乘分数，按分数乘分数的法则来计算。这就是说，分数乘分数的计算法则，也适用于分数和整数相乘。</p><p>2、引导计算</p><p>把这里的两道分数和整数相乘的题按分数乘分数的法则计算出结果。</p><p>说说为什么？</p><p>3、教学约分方法</p><p>分数乘法计算时，为了简便，还可以直接约分。</p><p>看课本10页上的计算。</p><p>说说是怎样直接约分的？</p><p>1、练一练上下练习</p><p>2、练习二7说出错误和改正的方法。</p><p>3、练习二8</p><p>前2题：每组里哪几题可以直接约分，那些不能，并说明理由。</p><p>后2题：说说有什么不同的地方，并口算出结果。</p><p>4、练习二9口算</p><p>5、练习二11自己练习，说说想法</p><p>练习二10</p><p>板书约分、计算过程。</p><p>课后感受</p><p>由于前面的基础较好，学生学起来挺轻松，但计算方面还有待加强。</p>
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