六年级数学教案——《百分数整理和复习（一）》
<p>复习内容：</p><p>复习百分数的意义和写法，百分数和小数的互化，百分数和分数的互化以及求一个数是另一个数的百分之几的应用题。（整理和复习第1---3题）</p><p>复习目的：</p><p>1、通过复习进一步理解百分数的意义，掌握百分数的写法。</p><p>2、掌握百分数和小数、百分数和分数互化的方法，熟练解答求一个数是（比）另一个数（多或少）百分之几应用题以及百分比应用题。</p><p>复习过程：</p><p>一、基本练习</p><p>1、完成下面表格。</p><p>小数</p><p>0.16</p><p>分数</p><p>百分数</p><p>24.5%</p><p>0.9%</p><p>2、只列式，不计算。</p><p>（1）40占50的几分之几？（2）50是40的百分之几？</p><p>（3）5比8少百分之几？（4）8比5多百分之几？</p><p>二、知识梳理</p><p>1、百分数和分数在意义上有什么不同？百分数写法有什么特点？</p><p>2、说一说百分数和小数互化的方法，百分数和分数互化的方法？</p><p>3、求一个数是另一个数的百分之几的应用题用什么方法解答？</p><p>如：甲数是200，乙数是150。</p><p>（1）甲数是乙数的百分之几，算式：_____________，把________看作单位1。</p><p>（2）乙数是甲数的百分之几，算式：_____________，把________看作单位1。</p><p>（3）甲数比乙数多百分之几，算式：_____________，把________看作单位1。</p><p>（4）乙数比甲数少百分之几，算式：_____________，把________看作单位1。</p><p>三、深化练习：</p><p>1、李师傅加工一批零件，其中合格率是95%，这里的95%表示什么？</p><p>2、一条水渠已修的比未修的长25%，这里的25%表示什么？未修的比已修的短百分之几？</p><p>四、布置作业：</p><p>P104第1、2、3题。</p>
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