六年级数学教案《巩固分数乘法的意义和法则》教学
<p>教学重、难点：分数乘法的意义</p><p>教学过程：</p><p>一、复习：１这个单元的名称是什么？分数乘法分几类？</p><p>２自学Ｐ１－２１的知识要点理清脉络</p><p>３分别举例说说意义是什么？（板书）</p><p>４计算：P22１</p><p>二、填上适当的符号：５６１*２/３（）５/６５/６１（）５/６５/６５/６（）５/６</p><p>１.６４/５（）１.６１/１６２*４/５（）１/１６０３*１/２（）０</p><p>三、看图计算：</p><p>四、填空：（意义）１、４*２/５千克＝（）克３/４时＝（）分７/２０立方米＝（）立方分米</p><p>１/５米＝（）厘米２/５吨＝（）千克３*３/８平方米＝（）平方分米</p><p>２、０.５（）＝３/８（）＝（）１*１/３＝１.８（）＝１</p><p>五、计算：４.８７/２０１*２/３１.８５*５/８１*７/９</p><p>六、应用题：（画图）</p><p>１、一种松木每立方米重１３/２０吨，５立方米重几吨？</p><p>２、纺织厂每台机器每小时可织布６００米，５/１２小时可织布多少米？</p><p>３、制造一种机器用钢１４４０千克，技术革新后，每台机器用钢比原来节约１/６，节约多少千克？</p><p>七、作业：Ｐ２２２、１２（书上）Ｐ２２３、６</p><p>教学反馈：</p><p>教学目的：使学生巩固对分数乘法意义的理解</p><p>教学重、难点：简算及应用题</p><p>教学过程：一、计算</p><p>１*２/３２７/１５１５３/７３*１/２１*５/７８*５/８１*７/９１/１０６/１７１８</p><p>６*３/５７*１/６－２*１/６６*３/５０.７２１*２/９１*１/８０.６４４/２５９９＋０.１６</p><p>二、应用题：（学生画图分析，合作学习）</p><p>１、一个纺织厂运来棉花３６００包，用去了总数的３/５，用去多少包？</p><p>２、养鸡厂去年有１２００只鸡，今年比去年多２/５，今年比去年多多少只？</p><p>３、每台粉碎机每小时粉碎１/２吨，３台６*２/３小时可以粉碎多少吨？</p><p>４、某区兴修水利，计划挖８*３/４千米，挖了２/５，挖了多少千米？还剩多少千米？</p><p>５、某区兴修水利，计划挖８*３/４千米，挖了２/５千米，还剩多少千米？</p><p>６、某区兴修水利，计划挖８*３/４千米，实际比计划多挖了２/５千米，实际挖多少千米？</p><p>７某区兴修水利，计划挖８*３/４千米，实际比计划多挖了２/５，实际比计划挖多少千米？实际挖多少千米？</p><p>三、作业：Ｐ２３５、８－１１</p><p>教学反馈：</p>
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