小学六年级数学教案——贺卡设计
<p>教学目标</p><p>1、知识目标：学习了解贺卡的有关知识，掌握贺卡设计的方法步骤，能制作一张尊师卡送给自己喜欢的老师，表达自己的心意，提高自己的动手设计能力。</p><p>2、能力目标：通过学习贺卡制作，培养学生的形象思维能力，联想能力，创造能力与动手实践能力。</p><p>3、德育目标：激发学生对美好生活的热爱，养成尊师重教的优良品格，在学习中培养学生团结协作的精神。</p><p>教学难重点</p><p>1、掌握贺卡设计的方法和步骤。</p><p>2、卡片的形象思考与设计构成</p><p>教学准备</p><p>1、课前设置：在授课前，将多媒体教室的课桌布置为六个方块，每方块六个课桌。</p><p>2、彩纸、双面胶、剪刀、胶棒、彩色水笔。</p><p>教学过程</p><p>一、导入：</p><p>1、从课件片头文字，图片唤起学生对教师节的记忆。</p><p>2、尊师重教风尚自己表达对教师感激之情的方式（学生从信封袋中拿出祝词，表述）</p><p>3、揭示课题：尊师卡片（板书）</p><p>二、认识体验</p><p>1、拆分卡片：教师出示尊师卡片，让学生拆分卡片。说说是由哪些部分构成的？</p><p>2、教师总结尊师卡片的构成：衬底、形象、文字。（板书）</p><p>3、师生一起寻找卡片形象设计的规律。</p><p>三、寻找形象</p><p>1、思考祝老师笑口常开的祝词，演示形象设计方法。</p><p>2、分析鲜花送给您演示形象思考方法。</p><p>3、学生分析自己手中的祝词（师生合作）。</p><p>四、组合构成</p><p>1、演示祝老师笑口常开鲜花送给您两句祝词的形象组合办法</p><p>2、揭示步骤：画、剪、贴、写（板书）</p><p>五、欣赏卡片</p><p>1、引导逐一欣赏卡片，了解卡片的各种造型。</p><p>2、强调选择最佳位置，用笔书写卡片祝词</p><p>六、作业</p><p>1、要求</p><p>（1）造型大胆（2）书写工整（3）完整美观</p><p>2、巡回指导</p>
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