小学六年级数学教案——《24时记时法》教学设计
<p>苏教版小学数学第五册教科书2023页</p><p>[教学目标]</p><p>1、通过具体的生活情景，使学生了解24时记时法，会用24时记时法正确表示一天中的某一时刻。</p><p>2、使学生在探索、认识24时记时法的过程中，体会24时记时法在生活里的应用，帮助学生建立时间观念，会合理安排作息时间，养成珍惜时间的良好习惯。</p><p>3、培养学生主动发现问题、探究问题、解决问题的能力。</p><p>[教学重点]</p><p>引导学生在合作探究中认识、理解24时记时法，会正确运用24时记时法表示一天中的某一时刻，明确两种记时法的异同。</p><p>[教学重点]</p><p>学会普通记时法和24时记时法的相互转换。</p><p>[教具学具准备]</p><p>电脑、大屏幕、课件、实物钟表。</p><p>[板书设计]</p><p>24时记时法</p><p>普通记时法</p><p>上午6：</p>
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