小学六年级数学教案——几个和第几个
<p>教学目标：</p><p>1、 知道几个和第几个的不同含义，会区别几个</p><p>和第几个。</p><p>2、 掌握5以内的顺序，会按数的顺序从小到大，从大到小</p><p>填数。</p><p>教学过程：</p><p>一、出示情景图，揭示意义：</p><p>1、师：昨天是星期天，红红要乘车到奶奶家去。</p><p>2、师；红红来到了车站，你们看车站上共有几个人？</p><p>（共有5人）</p><p>板书：几个</p><p>师：我们一起数一下，怎样数的？（从左到右数）</p><p>师：好！你们数得真好！现在再来看看老奶奶排在第几个？（第4个）我们一起来数数看。</p><p>板书：第几个</p><p>师：老奶奶年纪的了，走路也有困难，你们猜叔叔、阿姨会怎么做呢？（让老奶奶先上车）对！我们也应该像叔叔、阿姨那样讲文明、守秩序，还要尊敬长辈。</p><p>师：现在看一看，老奶奶排在第几个？（第1个）</p><p>师：红红排在第几个？（第5个）</p><p>3、小结:从排队乘车的队伍中，我们知道几个就是指共有几个，第几个是只按顺序数到那个位置上的一个。</p><p>（揭示课题：几个和第几个）</p>
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