小学六年级数学教案——两部式题
<p>教学目标:</p><p>1.通过观察提出问题,培养学生的观察能力.</p><p>2,通过模拟上下车的情景,使学生体会连加、连减、加减混合的含义。</p><p>3。学生自己动手操作，获得两步式题运算顺序的感性体验。</p><p>重点：体会连加、连减、加减混合的含义。</p><p>难点：获得感性体验。</p><p>教具：电脑、口算卡片。</p><p>教学过程：</p><p>（一）准备题</p><p>口算卡片</p><p>（二）探究新知</p><p>1。说一说</p><p>小朋友门坐过公交车吗？汽车每到一站就会有上上下下的人，请看大屏幕：（电脑显示）</p><p>车上原来有2人，到站了，先上去了一个人，又上去了4个人，一共有几人？你是怎样算的？</p><p>学生回答：一共有7人。先算2+1=3，再算3+4=7。列式为：2+1+4。</p><p>教师板书：两部式题</p><p>先算什么，再算什么？同桌互说。</p><p>继续演示：这时车上有7人，又到了一站，上来了2人，下去了3人，该怎样列式计算？</p><p>列式为：7+2-3=6</p><p>还可以怎样列式？（7-3+2=6）</p><p>2。试一试</p><p>用自己的文具盒模拟汽车，用圆片代替乘客，教师说出各种情况，学生当小司机，模拟一次，列出正确的算式</p><p>3。摆一摆</p><p>同桌两人一组，用圆片互相摆，一人摆，一人列式，然后交换角色练习。</p><p>（三）课堂作业</p><p>1。7+2-8 8-8+4 10-4+2</p><p>10-8+5 10-7-3 3+5+1</p><p>2+7+1 6-3+7 3+5-6</p><p>2. 2+2+2+2+2 9-2-2-2-2</p><p>（四）总结</p><p>同学们的表现都很棒，希望继续努力。</p>
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