小学六年级数学教案——乘法
<p>教学内容：乘法的初步认识（二） 书P47例2、例3 练习九510题</p><p>教学目标：1 使学生了解乘法的含义，帮助学生了解相同数连加用乘法算式来表示更简便。</p><p>2 使学生知道乘法算式中各部分的名称。</p><p>教学重点：乘法算中各部分的名称的认识。</p><p>教学准备：彩球图、小鸭图</p><p>教学过程：</p><p>一、复习引入</p><p>计算下面各题。</p><p>2＋2＋2＝ 3＋3＋3＝ 4＋4＝ 5＋5＋5＋5＝</p><p>1．让学生先独立完成，然后请一人口说答案。</p><p>2．让学生观察各个算式中的加数有什么特点？（加数相同）</p><p>教师：像这样几个相同数连加，我们还可以写成另一种形式，我们今天继续学习的新知识乘法。（教师板书课题：乘法的初步认识二）</p><p>二、探究新知</p><p>教学例2。</p><p>（1）出示彩球图</p><p>依次出示3束气球圈，出示一束时，教师问：一束有几个气球？（5个）</p><p>再出示一束时，问：有几个5？（2个5）</p><p>当出示第三束时，问：现在共有几个5？（3个5）</p><p>要求3束共有多少个气球？用加法和乘法分别应该怎样列式？</p><p>学生分2人一组进行讨论。</p><p>教师把学生讨论的结果出示：（用加法算：5＋5＋5＝15，用乘法算：53＝15或35＝15。）列完算式，让学生把乘法算式读一遍。</p><p>（2）乘法算式各部分的名称。</p><p>因数 因数 积 （边板书边跟老师齐读并牢记）</p><p>教学例3</p><p>出示小鸭图</p><p>指导学生看清图意，明确求一共有几只小鸭？</p><p>要求用两种方法求，指名一学生板演。</p><p>校对答案。</p><p>体会并小结：用乘法算式表示简便！</p><p>三．练习巩固</p><p>做一做</p><p>要求学生独立完成，同桌校对。</p><p>2．练习九第5题</p><p>要求同桌小朋友合作完成：（1）两人各选1小题，独立完成。</p><p>（2）互说图表示的意思和算式的意义。</p><p>练习九第6题</p><p>写出乘法算式，指名学生上台板演。</p><p>以开小火车的形式读出乘法算式。</p><p>3．练习九第7题</p><p>学生独立完成，校对，并个别说说为什么这样写？</p><p>文字题：（1）3个8相加，和是多少？</p><p>（2）一个因数是8，另一个因数是3，积是多少？</p><p>（3）两个因数都是5，积是多少？</p><p>要求，列出算式，不计算结果。</p><p>练习九第十一题</p><p>指导学生看清图意，以72为例解释</p><p>学生独立完成，并说说这样做？</p><p>四．作业：1 练习九第9、10题</p><p>2．《随堂练习》</p>
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