小学六年级数学教案——正比例和反比例的比较
<p>教学目标</p><p>1．进一步理解正、反比例的意义，弄清它们的联系和区别，掌握它们的变化规律．</p><p>2．使学生能正确判断正、反比例．</p><p>教学重点</p><p>正、反比例的联系和区别．</p><p>教学难点</p><p>能正确判断正、反比例．</p><p>教学过程</p><p>一、复习准备</p><p>判断下面每题中两种量成正比例还是成反比例．</p><p>1．单价一定，数量和总价．</p><p>2．路程一定，速度和时间．</p><p>3．正方形的边长和它的面积．</p><p>4．时间一定，工效和工作总量．</p><p>二、新授教学</p><p>（一）出示课题</p><p>教师明确：我们已经初步学习了判断两种量是不是成正比例或反比例的关系，这节课通过比较弄清它们有什么相同点和不同点．</p><p>（二）教学例7（课件演示：正反比例的比较）</p>
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