小学数学教案：复式条形统计图实践活动课
<p>【教学内容】</p><p>北师大版小学数学第十一册第五单元P5 实践活动</p><p>【教学目标】</p><p>1、认识复式条形统计图的特点，理解单式与复式统计图的异同的基础上，进一步巩固复式条形图的学习。</p><p>2、能根据复式条形统计图中的有关数据作简单的分析，判断和预测。</p><p>【教学重点】</p><p>复式条形统计图的实际运用。</p><p>【教具准备】</p><p>蓝球</p><p>【学具准备】</p><p>表格。</p><p>【教学设计】</p><p>教 学 过 程</p><p>教 学 过 程 说 明</p><p>一、 复习旧知，解决问题</p><p>1、 答话引入：</p><p>上一节课，我们学习了什么统计知识？</p><p>2、复习复式条形统计图的特点。</p><p>你能介绍一下复式统计图的特点吗？</p><p>3、什么情况下使用复式条形统计图？</p><p>4、你能解决用这些知识解决一些问题吗？</p><p>出示P59的练习题</p><p>学生先独立完成，指名回答，并集体订正。</p><p>二、联系生活，实际运用</p><p>师：在生活中，你需要用到期复式条形统计图吗？</p><p>学生分组讨论，指名回答。</p><p>出示P59实践活动课题。</p><p>说清要求，分组进行。</p><p>1、 需要收集什么数据？</p><p>2、 如何绘制？</p><p>分组进行实践活动</p><p>回顾总结，展示个性</p><p>1、 今天这节课我们学习了什么内容？你有什么想法和体会？</p><p>2、评一评，哪一组的统计图做得最好。</p><p>通过复习旧知识，对复式条形统计图的特点进一步加强理解，并能掌握其的实用性。</p><p>在运用统计图描述数据的过程中，引导学生讨论用什么统计图来描述这组数据比较合适，再思考能否在一幅条形统计图中表示两组数据，体会复式条形统计图的必要性。这样拓展了学生的思维和综合应用所学的知识解决实际问题的能力。</p><p>综合运用所学知识解决实际问题。</p><p>【教学反思】</p><p>通过创设轻松活泼的学习氛围，激发学生参与统计活动的兴趣。经历整理数据、描述数据的过程，并在相互的评议和交流中，不断改进和完善各自的统计图，逐步明确复式条形统计图的特点，引导学生从统计图中发现问题，表达自己的想法，验证猜想，体验到数据的作用。</p>
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